5．下列物質(zhì)，置于空氣中，一段時(shí)間后，質(zhì)量減小的是（　　）
A．濃硫酸B．生石灰C．濃鹽酸D．氫氧化鈉

分析 濃硫酸具有吸水性質(zhì)量會(huì)增加；生石灰易吸收空氣中的水蒸氣而反應(yīng)成為氫氧化鈣，氫氧化鈣又能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致其質(zhì)量增加；濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，露置在空氣中氯化氫揮發(fā)溶液質(zhì)量減少；氫氧化鈉放在空氣中易潮解以及和二氧化碳反應(yīng)而質(zhì)量增加據(jù)此分析解答．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，敞口放置于空氣中會(huì)因吸收空氣中的水蒸氣質(zhì)量增加，故錯(cuò)誤．
B、生石灰放在空氣中易與空氣中的水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鈣，而氫氧化鈣又能和二氧化碳反應(yīng)，所以一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)增加，故錯(cuò)誤．
C、濃鹽酸易揮發(fā)，所以敞口放置于空氣中會(huì)因?yàn)閾]發(fā)出氯化氫氣體而導(dǎo)致其質(zhì)量減小，故正確．
D、氫氧化鈉放在空氣中易潮解以及和二氧化碳反應(yīng)，故一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)增加，故錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的放置對(duì)質(zhì)量的影響，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)的常用裝置，根據(jù)裝置回答：

（1）圖中儀器m的名稱為長(zhǎng)頸漏斗，請(qǐng)寫出用裝置A制取一種氣體的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（2）裝置C可用于收集的常見氣體是（寫出一種即可）O2或CO2．
（3）若用裝置B除去二氧化碳中少量的水蒸氣，可在裝置中裝入濃硫酸，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，正確的是（　�。�
A．通常狀況下氧氣是無色、無味的氣體
B．氧氣極易溶于水
C．氧氣可以燃燒
D．氧氣能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．今年4月清華大學(xué)化工系學(xué)生集體捍衛(wèi)PX詞條事件，讓更多人走進(jìn)了化學(xué)、了解化學(xué)．PX的結(jié)構(gòu)式如下所示，中文名稱為對(duì)二甲苯（para-xylene），屬于低毒類化學(xué)物質(zhì)，可燃，有刺激性氣味，是一種重要的化工原料．以下對(duì)PX的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．PX的相對(duì)分子質(zhì)量為106gB．PX充分燃燒后只生成CO2和 H2O
C．PX是低毒類有機(jī)化合物D．PX的化學(xué)式為C8H10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A是一種常見的氮肥；C是一種無色、無味的液體；E是黑色固體；F和G均為可燃性氣體；F和D的組成元素相同．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）B的化學(xué)式為NH3．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O，其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）A～G的物質(zhì)中常溫下呈氣態(tài)的單質(zhì)是H2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．如圖①，②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為11，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）A、B、C中有2種屬于同種元素的粒子，它們是BC（選用A、B、C填寫）．
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)都是7個(gè)，所以它們都易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（4）化合物氯化鈉是由離子（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．自然界中碳循環(huán)問題已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）當(dāng)前，人類以化石燃料為主要能源．它們都屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（2）二氧化碳是一種寶貴的資源，固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫、高壓下，CO2和NH3可以合成[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
（3）過多的排放二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，請(qǐng)寫出一條減少二氧化碳排放的建議：節(jié)約用紙．
（4）前面（2）中提到的氨氣通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，能是濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，極易溶于水，濃氨水具有揮發(fā)性．據(jù)此判斷：
①按如圖所示裝置收集氨氣，判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是把濕潤的紅色石蕊試紙放在導(dǎo)管口處，如果濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，說明已經(jīng)收集滿．
②一旦發(fā)生液氨泄漏，正確的逃生方法是迎著風(fēng)彎腰跑．（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了．
（1）稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，在這個(gè)過程中竹片發(fā)生了化學(xué)變化（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險(xiǎn)性，必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋．在實(shí)驗(yàn)室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸，需用量筒量取1860毫升的蒸餾水，稀釋時(shí)需要的儀器有燒杯和玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)，為辦成綠色奧運(yùn)會(huì)，下列措施不可行的是（　�。�
A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行
B．增加使用太陽能、核能等新能源
C．改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空
D．改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放

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同步練習(xí)冊(cè)答案