17.用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的$\frac{1}{5}$.請回答下列問題:
(1)上面的實驗同時證明了氮氣有不可燃、不助燃、比較穩(wěn)定 的化學(xué)性質(zhì).
(2)實驗完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫一條)紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì).
(3)上述實驗中的紅磷不能用木炭或硫代替,原因是:木炭和硫燃燒生成的CO2、SO2與消耗的氧氣的體積相等,木炭和硫燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變
(4)改進(jìn)后的裝置如圖2的優(yōu)點不需酒精燈點燃紅磷,節(jié)約能源(或不需打開瓶塞點燃紅磷造成裝置漏氣,實驗誤差。
(5)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

分析 空氣主要是由氮氣和氧氣組成的;紅磷在點燃條件下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;氧氣約占空氣總體積的五分之一;如果操作不當(dāng),會影響實驗結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實驗失;根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的性質(zhì);不同的實驗裝置,功能不同.

解答 解:(1)上面的實驗同時證明了氮氣有不可燃、不助燃、比較穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì);故填:不可燃、不助燃、比較穩(wěn)定;
(2)實驗完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的五分之一,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是:紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì);故填:紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì);
(3)上述實驗中的紅磷不能用木炭或硫代替,原因是:木炭和硫燃燒生成的CO2、SO2與消耗的氧氣的體積相等,木炭和硫燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變;故填:;
(4)某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),改進(jìn)后的優(yōu)點是:不需酒精燈點燃紅磷,節(jié)約能源(或不需打開瓶塞點燃紅磷造成裝置漏氣,實驗誤差。侍睿翰恍杈凭珶酎c燃紅磷,節(jié)約能源(或不需打開瓶塞點燃紅磷造成裝置漏氣,實驗誤差。;
(5)磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.計算題:
(1)NaOH的摩爾質(zhì)量為40g/mol,3mol NaOH中約含有1.806×1024個氧原子.
(2)將含0.1mol NaOH的溶液加入到100g的CuSO4溶液中,恰好完全反應(yīng).
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
②生成的Cu(OH)2的物質(zhì)的量為0.05mol,質(zhì)量為4.9g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示,已知D、G為單質(zhì),C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.

回答下列問題:
(1)寫出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)和C的化學(xué)式:BCaO,GFe,C,CO2
(2)寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式:②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.對下列實驗操作:①加熱試管時,試管口必須對著操作者; ②把蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱;③過濾操作中若濾紙不提前濕潤,在濾紙和漏斗之間會有氣泡,影響過濾速度; ④把水沿玻璃棒緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯里,并邊倒邊攪拌; ⑤把氫氧化鈉固體放在墊有等大濾紙的托盤天平上稱量; ⑥在氫氣發(fā)生裝置的導(dǎo)管口直接點燃?xì)錃猓愕脑u價是( 。
A.只有一項正確B.只有兩項正確C.只有三項正確D.都不正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.水是純凈物的特征的是(  )
A.由氫氧兩種元素組成.B.能溶解多種物質(zhì).
C.具有固定的組成和性質(zhì).D.電解可以生成氫氣和氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知某原子的實際質(zhì)量為Mg,又知C-12原子的質(zhì)量為Ng,該原子的中子數(shù)是P,則該原子的核外電子數(shù)為( 。
A.12M+PB.12N+PC.$\frac{12M}{N}$+PD.$\frac{12M}{N}$-P

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心,通過查閱資料得知,呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2).過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng),都生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑      Na2O2+CO2═Na2CO3+O2(沒配平)
為了測定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,利用如圖所示裝置(固定裝置略去)開展探究,并得到正確的結(jié)論.
已知,裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液(NaHCO3不與CO2反應(yīng)),堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物.整套裝置氣密性良好,反應(yīng)所需試劑均足量.

請回答下列問題:
(1)請寫出配平后的過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,裝置A的作用是產(chǎn)生實驗所需的二氧化碳.
(2)不用裝置E代替裝置C的理由是堿石灰還能與二氧化碳反應(yīng).
(3)裝置D中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為mg,裝置D在反應(yīng)前后的總質(zhì)量n1g和n2g.若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學(xué)反應(yīng),則藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{1950({n}_{2}-{n}_{2})}{7m}×100%$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.酒店里的食品在制作時常加入味精,味精是一種有機化合物-谷氨酸鈉,其化學(xué)式為C5H8NO4Na,它的相對分子質(zhì)量為169,下表為某酒樓常見食品中味精的含量,根據(jù)題中的信息計算:
(1)谷氨酸鈉中碳、氫元素的質(zhì)量比;
(2)若小科一次吃了200g春卷,則他食用的味精質(zhì)量是多少,由此攝入的鈉元素的質(zhì)量呢?
食品名稱500g食品的味精
含量/mg
春卷400
排骨240
蝦餃130

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某市中考化學(xué)實驗操作考試有四個考題:①過濾;②氧氣的化學(xué)性質(zhì);③二氧化碳的制取、收集和驗滿;④氧氣的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實驗臺前:

根據(jù)上述儀器,回答有關(guān)問題:
(1)量取5mL液體并對其加熱,一般應(yīng)選擇的儀器是EDBAF洗滌試管應(yīng)使用H(填寫序號).
(2)以下是小明同學(xué)完成上述實驗主要操作過程的示意圖.

按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小明得了3分.請按要求完成下表:
失分操作的編號
失分的原因

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同步練習(xí)冊答案