【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、氫氣和二氧化碳等4瓶氣體的正確方法（　�。�

A. 分別加入適量石灰水B. 將燃著的木條分別伸入瓶中

C. 將氣體分別通過灼熱的銅網(wǎng)D. 分別滴入紫色石蕊試液

【答案】B

【解析】

A、將氣體分別通入澄清石灰水中，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，只能鑒別出二氧化碳；

B、將燃著的木條分別伸入氣體中，熄滅的是二氧化碳，燃燒得更旺的是氧氣，照常燃燒的是空氣，氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰的是氫氣，故正確；
C、分別通入灼熱的銅網(wǎng)，能除去氧氣，不能用來鑒別；
D、分別通入紫色石蕊試液，二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，只能鑒別出二氧化碳；
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，主要考慮實(shí)驗(yàn)安全的是

A. 取用藥品時(shí)瓶塞倒放B. 點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)其純度

C. 滴管不能交叉使用D. 加熱試管中液體時(shí)管口不能對著有人的方向

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是某同學(xué)用酚酞溶液和濃氨水做“氨分子的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)”
（1）結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是 ， 這一實(shí)驗(yàn)說明，所用的兩種試劑中，具有揮發(fā)性。
（2）按要求填寫儀器的名稱：（各寫一種）①可直接用于加熱的玻璃儀器是 ， ②取用粉末狀藥品時(shí)一般選用 ，
③用于夾持試管的儀器是 ， ④用于吸取和滴加少量液體的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)分子和原子的知識后，四位同學(xué)對它們的區(qū)別作了如下發(fā)言：小倩說“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”；小丹說“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”小鑫說“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分”；小娜說“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”。你贊同（　　）

A. 小倩B. 小丹C. 小鑫D. 小娜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國從古代“絲綢之路”到現(xiàn)在“一帶一路”的倡議，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流和發(fā)展。陶瓷、絲綢等是我國古代暢銷國外的產(chǎn)品。下列生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn) 物理變化的是()

A.糧食釀酒B.冶煉生鐵C.燒制陶瓷D.紡紗織布

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】焰色反應(yīng)火焰呈黃色的是（　　）

A.KNO3B.MgOC.CuCl2D.NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)研究生產(chǎn)出很多材料，下列物質(zhì)中不屬于新材料的是（　�。�

A. 醫(yī)用人造血管B. 破冰斧柄的玻璃纖維塑料

C. 酒精、汽油D. 隔水透氣的高分子薄膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭推進(jìn)劑，高氯酸鉀在物質(zhì)分類上屬于（ ）

A.氧化物B.酸C.堿D.鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是 （_________）

A、Ne

B、 O

C、 H

D、_______

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同步練習(xí)冊答案