【題目】“微觀——宏觀——符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。
(1)如圖中A 是錫元素在周期表中的信息,B、D 分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E 為元素周期表中的部分信息,F 為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答。
已知:質(zhì)量數(shù)(相對(duì)原子質(zhì)量的整數(shù)值)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。
① 則某種錫原子核內(nèi)中子數(shù)為_____。
② B 與D 形成的化合物的化學(xué)式為_____。
③ 元素在周期表中的分布是有規(guī)律的。E 圖中乙的原子序數(shù)_____(填“大于”或“小于”)甲的原子序數(shù)。乙所代表的元素與Ne 元素的化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是_____。
(2)從微粒的角度說明圖 F 中反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3 燃燒的產(chǎn)物沒有污染。且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景,若D 為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】69 Mg3N2 大于 最外層電子數(shù)相同 氫離子與碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳 3O2+4NH36H2O+2N2
【解析】
(1)①錫原子的質(zhì)量數(shù)約為119,原子序數(shù)為50,原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù),則某種錫原子核內(nèi)中子數(shù)為,119-50=69;故填:69;
②B、D的質(zhì)子數(shù)分別為7和12,為氮和鎂元素,氮原子的最外層電子數(shù)為5,易得到3個(gè)電子形成帶3個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,鎂原子的最外層電子數(shù)為2,易失去2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位正電荷的陽離子,化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號(hào)一致,則氮元素顯-3價(jià),鎂元素顯+2價(jià);B與D形成化合物為氮化鎂,其化學(xué)式為:Mg3N2。故填:Mg3N2;
③ 元素在周期表中的分布是有規(guī)律的。E 圖中乙的原子序數(shù)大于甲的原子序數(shù)。乙所代表的元素與Ne元素的化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是最外層電子數(shù)相同。故填:大于;最外層電子數(shù)相同;
(2)從圖可以看出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子;故填:氫離子與碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳;
(3)由在一定條件下,A、B 能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成 C 和 D,其微觀示意圖可知,A為氧氣,B為氨氣,C為水,若 D 為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則D是氮?dú),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3O2+4NH36H2O+2N2。故填:3O2+4NH36H2O+2N2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)膳食合理、營(yíng)養(yǎng)均衡是健康的基本保證,今年中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)目的主題是“全面、均衡、適量”。下列食物中,富含糖類的是 _____(填字母序號(hào))。
A 橄欖油 B 蔬菜 C 米飯 D 紅燒牛肉
(2)廚房的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然有機(jī)高分子材料的是_____(填字母序號(hào))。
A 塑料保鮮膜 B 橡膠手套 C 棉布圍裙 D 不銹鋼湯勺
(3)青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補(bǔ)充人體需要的_____元素(填元素符號(hào))。
(4)“釜底抽薪”的滅火原理是_____。
(5)胃舒平的主要成分是氫氧化鋁,請(qǐng)寫出這種藥物治療胃酸過多的化學(xué)方程式:_____,該反應(yīng)屬于基本類型中的 _____反應(yīng)。
(6)鋁鍋不宜長(zhǎng)期盛放酸性或堿性食物,因?yàn)榻饘黉X能與它們發(fā)生反應(yīng),鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體,完成該反應(yīng)的化學(xué)方程 式 :2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + _____。
(7)若檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室敞口放置的氫氧化鈉是否變質(zhì),可滴加足量稀鹽酸,過一會(huì)產(chǎn)生氣泡,說明氫氧化鈉已變質(zhì),請(qǐng)分別寫出:變質(zhì)的方程式 _____,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式 _____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究堿和鹽的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行了如圖24所示實(shí)驗(yàn)(忽略空氣中CO2對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響)。請(qǐng)你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。
(1)步驟一:關(guān)閉K,向下緩慢推動(dòng)注射器活塞并輕輕振蕩錐形瓶,使二氧化碳全部進(jìn)入錐形瓶,并與m克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液恰好完全反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,輕輕振蕩錐形瓶的目的是_____.
步驟二:打開K,向上緩慢拉動(dòng)注射器活塞,觀察到乙中溶液進(jìn)入甲。
(2)上述實(shí)驗(yàn)過程中,甲中溶質(zhì)總質(zhì)量變化情況如圖25所示,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)總質(zhì)量為(用含m的代數(shù)式表示,可以不化簡(jiǎn))_____克。BC段反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,BC段溶質(zhì)總質(zhì)量下降的原因是___.
(3)步驟一和步驟二結(jié)束后,將甲和乙中的物質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到燒杯中,攪拌后過濾,得到白色沉淀和濾液。結(jié)合圖25中C點(diǎn)的值確定濾液中溶質(zhì)的成分為___,理由是____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意如圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 反應(yīng)物中有單質(zhì)
B. 生成物均是氧化物
C. 如圖反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物
D. 在如圖發(fā)生的反應(yīng)中,硫原子、氧原子、氫原子都沒有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場(chǎng)前景。下面是用秸稈合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)的流程圖。
(1)二甲醚屬于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。下列與二甲醚具有相同化學(xué)式的有機(jī)化合物是_____(填字母序號(hào))
A 甲烷(CH4) B 酒精(C2H5OH) C 醋酸(CH3COOH)
(2)工業(yè)上用合成氣(CO、H2)直接或間接制取二甲醚,制取二甲醚的微觀過程如圖所示:
該變化過程中,參加反應(yīng)的CO和H2的分子個(gè)數(shù)比是______。反應(yīng)后X的化學(xué)式為____。
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【題目】在實(shí)驗(yàn)室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)利用圖中儀器可以制取二氧化碳:
① 你選擇的儀器是_____(填字母序號(hào));
② 你選擇的藥品是_____(填名稱);
③ 實(shí)驗(yàn)過程中加入液體的量至_____。
(2)利用高錳酸鉀以及圖中部分儀器還需補(bǔ)充儀器_____(填儀器名稱)和棉花才可以 制取并收集氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____; 根據(jù)所選的儀器可知其收集方法為_____,該收集方法判斷氧氣是否集滿的 依據(jù)是_____。
(3)若用裝置 I 收集氧氣,水應(yīng)從_____端導(dǎo)管排出(填“a”或“b”)。
(4)組裝裝置時(shí),應(yīng)遵循_____(填“從上往下”或“從下往上”)的順序操作。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)研制一種高通量呼出氣體檢測(cè)的新技術(shù)。某小組對(duì)人體呼出的氣體和吸入的空氣的探究實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行下列探究活動(dòng):
(提出問題)人呼出的氣體與吸入氣體中二氧化碳的含量有什么不同?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))若設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置裝有足量的澄清石灰水,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)首先,由導(dǎo)管口B端_________(填“吸氣”或“呼氣”)約 30s,觀察到澄清石灰水無明顯變化。
(2)然后,由導(dǎo)管口A端_____(填“吸氣”或“呼氣”)約 30s,可觀察到_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(反思與評(píng)價(jià))(3)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比空氣中二氧化碳的含量要________(填“低”或“高”)。
(拓展應(yīng)用)(4)空氣中二氧化碳的體積含量達(dá)到1%時(shí),人會(huì)感到氣悶,達(dá)到5%時(shí),眩暈,甚至?xí)灥,達(dá)到10%就會(huì)窒息,某種場(chǎng)合對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸卻將人能救活,由此推測(cè)人呼出的氣體中二氧化碳的體積含量不超過____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 硅屬于非金屬元素
B. 硅原子核內(nèi)有14個(gè)質(zhì)子
C. 硅原子核外有3個(gè)電子層
D. 硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從2019年到2020年席卷全球“新型肺炎”令世人聞風(fēng)喪膽,其對(duì)人體最大的損傷在于肺部,逐步使人缺氧而亡,因此也知道氧氣是人類生存必不可少的物質(zhì)。氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源,廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應(yīng)原理為 。一根氧燭大約可以供100個(gè)人呼吸1小時(shí)。下列說法不正確的是
A.氧燭是一種純凈物B.氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.NaClO3可用于醫(yī)療D.運(yùn)輸氧燭時(shí),應(yīng)避免其受到撞擊
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