【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，裝置一定漏氣的是

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

裝置氣密性檢驗(yàn)有多種方法，原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡，據(jù)此分析各種檢查方法。

A、利用注射器可以檢查裝置A的氣密性，將活塞緩慢往里推，管內(nèi)形成一段水柱，說(shuō)明裝置不漏氣；

B、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好，故不漏氣；

C、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，上下移動(dòng)，若裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說(shuō)明裝置漏氣；

D、利用注射器可以檢查裝置D的氣密性，在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水，使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣；

答案：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“化學(xué)用語(yǔ)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，按要求填空。

（1）寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。

①氖氣 _______②三個(gè)水分子_______③2個(gè)亞鐵離子_______

④氧化鐵 ______⑤2個(gè)銨根離子______⑥地殼中含量最多的元素______

⑦硫酸鋁______⑧氧化鎂中鎂的化合價(jià)為+2 價(jià)______⑨3個(gè)碳酸分子______

⑩若“●”表示一個(gè)氯原子，則表示________

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

①鐵絲在氧氣中燃燒________

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣________

③氫氣在空氣中燃燒________

④實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來(lái)源與鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性

B．通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

C．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D．必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室加熱堿式碳酸銅固體(即“銅綠”)的裝置。查閱資料可知，堿式碳酸銅受熱后可生成氧化銅、水、二氧化碳三種物質(zhì)。試回答：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A____________，B____________，C___________。

（2）實(shí)驗(yàn)前要進(jìn)行的操作步驟是____________.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中在試管中觀察到的現(xiàn)象是：__________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________

（3）實(shí)驗(yàn)后，試管破裂的可能原因：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

（1）有人認(rèn)為，兩者就像孿生兄弟，這是因?yàn)?/span>（______）

A它們由同種分子構(gòu)成 B它們由同種元素組成 C它們都有毒 D它們都能溶于水

（2）兩者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請(qǐng)舉例 ________________________。

（3）兩者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在今年十堰市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，我們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）要檢查A裝置的氣密性是否良好，通常是把導(dǎo)管口插入水中，然后雙手緊握錐形瓶外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)你回答這種做法的依據(jù)是什么？（用微粒的觀點(diǎn)解釋）________________。

（2）A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________。

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出兩種方法。①____________；②______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動(dòng)原子。在化學(xué)課上，我們做過(guò)有關(guān)分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）有人說(shuō)：“要計(jì)算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計(jì)算大西洋的水一樣�！边@句話說(shuō)明分子具有的基本性質(zhì)是_________________。

（2）向盛有約20ml蒸餾水的小燒杯A中加入5——6滴酚酞溶液，用__________攪拌均勻（填儀器名稱），觀察溶液的顏色_________________。

（3）從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察到溶液顏色____________。

（4）如圖所示，從燒杯A再倒取部分溶液于B燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外。

①燒杯A的現(xiàn)象是__________。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因________________________________________________。

②B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種實(shí)驗(yàn)探究的方法，這種方法是________。

③由此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．

② 在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．

③ 充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是___________；紅磷燃燒的文字表達(dá)式為___________ 。

（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______。

（3）該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)?/span>________（選填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_______（選填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）該實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶中空氣體積五分之一的原因有哪些？_____（寫(xiě)一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）圖中屬于同種元素的是_____（填序號(hào)）。

（2）A與B化學(xué)性質(zhì)相似的原因_____。

（3）D是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，x應(yīng)等于_____，該元素的符號(hào)為_____。

（4）圖中表示離子的是_____（填序號(hào)），屬于_____離子（填“陰”或“陽(yáng)”）。

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