【題目】現(xiàn)今我過(guò)每天生產(chǎn)各類塑料袋高達(dá)三十幾億個(gè),對(duì)環(huán)境壓力巨大.下列說(shuō)法正確的是
A.塑料在自然條件下易降解 B.塑料屬于無(wú)機(jī)化合物
C.廢棄塑料袋會(huì)造成白色污染 D.要大力推廣使用塑料袋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年南方長(zhǎng)時(shí)間降雨,許多地區(qū)發(fā)生了火災(zāi),特別是在一些鄉(xiāng)村,井水長(zhǎng)期呈渾濁狀,居民飲水受到影響,如果你生活在這些地區(qū),如何將渾濁的井水凈化,主要凈化過(guò)程 ,檢驗(yàn)這些水的硬度要用到 ,降低這些水的硬度,生活中最簡(jiǎn)便的方法為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燒杯中裝有一定量的鹽酸和硫酸銅的混合溶液,已知該溶液中含有HCl的質(zhì)量為3.65g。某同學(xué)為測(cè)定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量,向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液,得到沉淀的質(zhì)量如下表所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)最終得到沉淀的總質(zhì)量為 g
(2)參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少克?(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后面一位)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下圖所示:
(1)第③反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 。
(2)含硫化合物洗液經(jīng)過(guò)提煉后,課用來(lái)制硫酸,過(guò)程是:含硫化合物氧化得到SO2,SO2進(jìn)一步氧化得到X,X與水化合反應(yīng)得到H2SO4。X的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,在下列變化中,有一個(gè)變化與其他變化有本質(zhì)不同,該變化是
A.酒精燃燒 B.牛奶變酸
C.鐵生銹 D.工業(yè)上從空氣中分離出液態(tài)氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)想得到較純凈的二氧化碳用于后續(xù)實(shí)驗(yàn),選用的裝置、試劑和操作如所示。
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)B裝置的作用是 。
(3)利用此裝置得到的二氧化碳中會(huì)含有較多的雜質(zhì)是 ,因此需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。
(4)C、D為兩種驗(yàn)滿二氧化碳的方法,其中正確的是 (填字母序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃白色火焰,生成大量五氧化二磷
B. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色物質(zhì)
C. 熄滅蠟燭時(shí)會(huì)產(chǎn)生一團(tuán)水霧
D. 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有三份質(zhì)量相同的氯酸鉀,向甲中加入1g高錳酸鉀,向乙中加入1g二氧化錳,丙中什么也不加。然后同時(shí)加熱,則產(chǎn)生氣體最多的和最慢的是
A.甲、丙 B.乙、丙 C.甲、甲 D.乙、丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下:
資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體
資料2:+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化;
單質(zhì)鐵能與硫酸鐵反應(yīng)Fe+Fe2(SO4)3═3FeSO4
資料3:SO2與CO2的化學(xué)性質(zhì)相似
資料4:石灰漿的主要成分是氫氧化鈣
回答下列問(wèn)題:
(1)吸收步驟中,石灰漿的作用是 ;
(2)除資料2外,溶解步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ; ;
(3)將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶等操作,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬? ;
(4)請(qǐng)你就如何處理我們?nèi)粘I罾嵋粭l建議 。
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