已知A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng);B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
、C
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①
 
;反應(yīng)②
 
反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
 

(3)向固體B中加入足量的稀硫酸,看到的現(xiàn)象是:
 
;其反應(yīng)方程式為:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題目中的突破口“A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)”、“B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分”、“F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀”,則:所以C是二氧化碳,A、C是組成元素相同的氣體,所以A是一氧化碳,B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分,所以B是氧化鐵,F(xiàn)是紫色金屬屬于銅,H是藍(lán)色沉淀屬于氫氧化銅沉淀,再進(jìn)一步進(jìn)行分析即可.
解答:解:根據(jù)題目中的突破口“A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)”、“B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分”、“F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀”,則:
(1)B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分,所以B是氧化鐵,化學(xué)式是Fe2O3;C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)所以C是二氧化碳,化學(xué)式是CO2;
(2)B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分,所以B是氧化鐵,C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)所以C是二氧化碳,A、C是組成元素相同的氣體,所以A是一氧化碳,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以D是鐵,F(xiàn)是紫色金屬屬于銅,H是藍(lán)色沉淀屬于氫氧化銅沉淀,所以D和E反應(yīng)是鐵和銅的化合物反應(yīng),所以可以是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;硫酸銅到氫氧化銅可以用硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng),生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,用觀察法配平即可,氫氧化銅后面標(biāo)上沉淀符號,所以化學(xué)方程式是:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)類型,屬于復(fù)分解反應(yīng).
(3)向固體B,即氧化鐵中加入足量的稀硫酸,看到的現(xiàn)象是:固體溶解,溶液變?yōu)辄S色.發(fā)生的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
故答案為:
(1)Fe2O3;CO2;
(2)①Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;復(fù)分解反應(yīng).
(3)固體溶解,溶液變?yōu)辄S色.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要找出突破口,知道造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳,赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,紫色金屬是銅,藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,再根據(jù)學(xué)過去的知識進(jìn)一步進(jìn)行分析推斷即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭小實(shí)驗(yàn)使用一次性紙杯,往加人足量的水,用酒精燈直接加熱一直到水沸騰,紙杯仍完好無損沒有燃燒,對于這一現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A、這是化學(xué)魔術(shù),你所看到的是一種假象
B、酒精燈火焰的溫度低于紙的著火點(diǎn)
C、紙杯中的水汽化吸熱,使紙杯的溫度低于紙的著火點(diǎn)
D、酒精燈加熱紙杯后紙杯的著火點(diǎn)升高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵放入硫酸銅的溶液中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紅礬鈉(重鉻酸鈉:Na2Cr2O7?2H2O)是重要的基本化工原料,在印染工業(yè)、電鍍工業(yè)和皮革工業(yè)中作助劑,在化學(xué)工業(yè)和制藥工業(yè)中也用作氧化劑,應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛.
(1)實(shí)驗(yàn)室中紅礬鈉可用鉻鐵礦(主要成分:FeO?Cr2O3)利用以下過程來制取.
①步驟I中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4FeO.Cr203(s)+8Na2CO3(s)+7O2═8Na2CrO4(s)+2Fe2O3(s)+8CO2該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式為
 
,在常溫下該反應(yīng)速度極慢,下列措施中能使反應(yīng)速率增大的是
 

A.升高溫度       B.通入過量的空氣    C.將原料粉碎   D.增加純堿的用量
②步驟Ⅱ中所得溶液顯堿性,其中除含有Na2CrO4外還含有鋁、硅元素的化合物,它們的化學(xué)式可能是
 
、
 

③步驟Ⅲ需將溶液的pH調(diào)至7~8并煮沸,其目的是
 

④步驟Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 

(2)將紅礬鈉與KCl固體1:2(物質(zhì)的量比)混合溶于水后經(jīng)適當(dāng)操作可得到K2Cr2O7晶體.請?zhí)顚懕碇锌崭瘢瓿缮鲜鲞^程.
序號 實(shí)驗(yàn)步驟 簡述實(shí)驗(yàn)操作(不必?cái)⑹鋈绾谓M裝實(shí)驗(yàn)裝置)
溶解 將混合物放入燒杯中,加水,充分?jǐn)嚢柚钡焦腆w不再溶解.
過濾、干燥 得到K2Cr2O7晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知在生物體的細(xì)胞內(nèi)和血液里含有葡萄糖,它容易被人體吸收,是細(xì)胞的速能量來源.我們所需的能量的50%來自葡萄糖,它的化學(xué)式為C6H12O6.請計(jì)算:
(1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量;
(2)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

木炭不充分燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件,如圖,請回答:

(1)分別取一團(tuán)棉花和一團(tuán)蘸有水的棉花放在酒精燈的火焰上點(diǎn)燃,如圖:結(jié)果發(fā)現(xiàn)棉花能燃燒起來,而蘸有水的棉花沒有燃燒,由此可得出燃燒的條件之一是
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果不慎碰倒酒精燈,灑出的少量酒精在桌上著火燃燒,最好的滅火方法是
 
,所依據(jù)的滅火原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后,想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
【問題】Fe2O3能不能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢?
【猜想】Fe2O3能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一 在試管中加入少量的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中 木條不復(fù)燃 常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢,放出很少量氧氣,因此木條不能復(fù)燃.
實(shí)驗(yàn)二 在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的Fe2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中
 
 
 
【結(jié)論】Fe2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率,故Fe 2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑.
【討論與反思】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不能證明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)三:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?div id="zl5ddlb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Fe2O3(少量)的質(zhì)量;②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟;③待反應(yīng)結(jié)束,將試管里的物質(zhì)進(jìn)行
 
,洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量.
【討論】如果Fe2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑.但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說明問題,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)四:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?div id="r5rxxpf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,甲裝置和乙裝置分別用來制取氧氣和二氧化碳.請結(jié)合裝置圖回答問題:
(1)依次寫出標(biāo)號為a和b儀器的名稱:a
 
b
 

(2)請將乙裝置中錯(cuò)誤的地方改正過來
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
 

(4)某化學(xué)興趣小組用改正后的乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳.實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到試管里產(chǎn)生
 
色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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