【題目】根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器③的名稱：_______。

（2）小軍同學(xué)用③號儀器準(zhǔn)確量取20mL的水，倒出一部分后俯視凹液面的最低處讀數(shù)為13mL，則小軍同學(xué)實際倒出水的體積_________（選填““<”或“="）7mL。

（3）小軍按照圖A所示稱量一定量的固體，所得結(jié)果如圖B所示，則所稱量物質(zhì)的實際質(zhì)量為______。

（4）上述儀器中可以被加熱的玻璃儀器是________。

【答案】量筒 ＞ 42.6g 試管、燒杯

【解析】

（1）儀器③是量筒；
（2）因倒出液體后俯視讀數(shù)為13mL，剩余液體不到13mL，因此倒出的水大于7mL；
（3）使用托盤天平要遵循“左物右碼”的原則，所以藥品應(yīng)該放在左邊；托盤天平平衡必須滿足下列關(guān)系：左盤被稱物質(zhì)質(zhì)量=右盤砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量。若“左物右碼”右盤被稱物質(zhì)質(zhì)量=左盤砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，所以藥品的質(zhì)量為45g-2.4g=42.6g；

（4）試管可直接加熱，燒杯需墊石棉網(wǎng)加熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】曉賡同學(xué)對各種標(biāo)簽比較感興趣，身邊的各種標(biāo)簽他都有一定的研究。

（1）化學(xué)實驗室中藥品應(yīng)該按要求存放在容器中，并貼上標(biāo)簽。

標(biāo)簽上通常有物質(zhì)的名稱和化學(xué)式等信息。B標(biāo)簽上填寫物質(zhì)名稱為___；C標(biāo)簽上填寫相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式為___；D儀器名稱為____；A標(biāo)簽不能貼在____儀器上（填字母編號）。

（2）某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如右上圖所示。偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3，其中Si的化合價為_____價，該物質(zhì)中氫、硅、氧元素質(zhì)量比為___；硝酸鎂中鎂離子和硝酸根離子的符號分別是_____、_____。

（3）可用____鑒別礦物質(zhì)水是否為軟水；若為硬水，生活中常用_____的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃?xì)庠钅苄?biāo)準(zhǔn)的正式實施，標(biāo)志著與市民生活息息相關(guān)的燃?xì)庠罴磳⑦M(jìn)入節(jié)能時代，如圖是一款燃?xì)庠畹氖疽鈭D。

（1）所示物質(zhì)中含有的金屬單質(zhì)是___________（填一種即可）。

（2）燃?xì)庠钏萌細(xì)獍簹�、天然氣、液化石油氣等，天然氣屬�?/span>__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式_________。

（3）熄滅燃?xì)庠畹姆椒ㄊ顷P(guān)閉閥門，其滅火的原理是__________。

（4）寫出一種鑄鐵爐架防銹的合理方法_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于分子的性質(zhì)的實驗裝置圖。 下列說法正確的是（）

A.以上實驗涉及變化的實質(zhì)都是分子分裂,原子重新組合

B.圖①實驗?zāi)苷f明分子不斷運動,還能說明化學(xué)變化中分子改變

C.圖②實驗,B中溶液變紅,說明氨分子運動而酚酞分子不運動

D.圖③實驗,裝空氣的注射器更易被壓縮,說明氣體分子大小可隨壓強(qiáng)改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用電解水實驗可探究水的組成。圖甲是電解水的裝置圖,圖乙是微觀示意圖。請回答下列問題。

（1） a管中的電極連接在電源的___________________________極上（填“正”或“負(fù)”）。

（2）實驗時常在水中加入硫酸,以增加水的導(dǎo)電性。3 個硫酸分子可表示為____________________________；

（3）寫出電解水的化學(xué)方程式____________________________；

（4）常用___________________________檢驗試管b中生成的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】點燃一支蠟燭，在其上面扣一個燒杯，下列有關(guān)描述錯誤的是（　　）

A.蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱

B.蠟燭逐漸熄滅的原因是溫度降到其著火點以下

C.燒杯底部產(chǎn)生的黑色物質(zhì)是蠟燭不完全燃燒生成的炭黑

D.該實驗證明可燃物燃燒時，氧氣越充足，可燃物燃燒越充分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E 均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中 B 和 C 都可用于滅火，A 和 D 均為常見氣體，E 是一種較為清潔的燃料，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“——”表示二者可以發(fā)生應(yīng)，“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）

（1）A 的化學(xué)式是_____，B 的化學(xué)式是_____。

（2）D→C 的化學(xué)方程式是_____，反應(yīng)的現(xiàn)象是_____，由此說明 D 的一種用途是_____。

（3）由 E 生成 B 和 C 的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉雜質(zhì)�，F(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品22g，全部溶解在100g水中，當(dāng)加入稀鹽酸128.8g時，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為242g。試求:

（1）反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量_____。

（2）該純堿樣品的純度中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

（3）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)品（CuCl）廣泛應(yīng)用于化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)。CuC1是一種白色固體，難溶于乙醇和水，可溶于氯離子濃度較大的溶液，在潮濕空氣中易氧化變質(zhì)。以硫化銅精礦為原料生產(chǎn)CuC1的工藝過程如下圖所示：

信息提示:（1）.酸浸時發(fā)生的反應(yīng)：CuO+H2SO4== CuSO4+H2O；（2）.乙醇與水任意比互溶；（3）.乙醇與CuC1不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（1）產(chǎn)品CuCl中銅的化合價是____________。

（2）焙燒前對精礦進(jìn)行粉碎，其目的是_________。

（3）CuS精礦經(jīng)250℃低溫培燒后生成CuO，該步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（4）操作a的名稱是_________；進(jìn)行該操作時玻璃棒的作用是________；本流程中可以循壞利用的物質(zhì)（水除外）是___________（寫化學(xué)式）。

（5）用“水洗”的目的是_____________，“乙醇洗滌”的目的是____________。

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