【題目】產(chǎn)品(CuCl)廣泛應(yīng)用于化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)。CuC1是一種白色固體,難溶于乙醇和水,可溶于氯離子濃度較大的溶液,在潮濕空氣中易氧化變質(zhì)。以硫化銅精礦為原料生產(chǎn)CuC1的工藝過程如下圖所示:
信息提示:(1).酸浸時(shí)發(fā)生的反應(yīng):CuO+H2SO4== CuSO4+H2O;(2).乙醇與水任意比互溶;(3).乙醇與CuC1不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)產(chǎn)品CuCl中銅的化合價(jià)是____________。
(2)焙燒前對(duì)精礦進(jìn)行粉碎,其目的是_________。
(3)CuS精礦經(jīng)250℃低溫培燒后生成CuO,該步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(4)操作a的名稱是_________;進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是________;本流程中可以循壞利用的物質(zhì)(水除外)是___________(寫化學(xué)式)。
(5)用“水洗”的目的是_____________,“乙醇洗滌”的目的是____________。
【答案】+1 增大精礦與空氣的接觸面積 2CuS+3O22CuO+2SO2 過濾 引流 H2SO4 除去附在沉淀表面的硫酸鈉、硫酸雜質(zhì) 除去附在沉淀表面的水及防止在潮濕空氣中氧化變質(zhì)
【解析】
(1)在CuCl中銅的化合價(jià)為正價(jià),那么氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)。設(shè)CuCl中銅的化合價(jià)為X。則X-1=0,解得X=+1。
(2)焙燒前對(duì)精礦進(jìn)行粉碎,其目的是增大精礦與空氣的接觸面積。
(3)CuS精礦經(jīng)250℃低溫培燒后生成CuO,該步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CuS+3O22CuO+2SO2 。
(4)通過操作a后得到白色沉淀和濾液,固液分離,所以操作a的名稱是過濾;在過濾操作中玻璃棒的作用是引流;在濾液中可以回收H2SO4,在酸浸中用到H2SO4,所以本流程中可以循壞利用的物質(zhì)(水除外)是H2SO4。
(5)因?yàn)榘咨腆w表面殘留有硫酸鈉、硫酸雜質(zhì),用“水洗”的目的是除去附在沉淀表面的硫酸鈉、硫酸雜質(zhì);CuC1難溶于乙醇且在潮濕空氣中易氧化變質(zhì),因此,“乙醇洗滌”的目的是除去附在沉淀表面的水及防止在潮濕空氣中氧化變質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器③的名稱:_______。
(2)小軍同學(xué)用③號(hào)儀器準(zhǔn)確量取20mL的水,倒出一部分后俯視凹液面的最低處讀數(shù)為13mL,則小軍同學(xué)實(shí)際倒出水的體積_________(選填““<”或“=")7mL。
(3)小軍按照?qǐng)DA所示稱量一定量的固體,所得結(jié)果如圖B所示,則所稱量物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量為______。
(4)上述儀器中可以被加熱的玻璃儀器是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】航天航空業(yè)的發(fā)展離不開化學(xué)。
資料一、嫦娥四號(hào)探測(cè)器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭發(fā)射并已成功著陸月球背面,我國探月走上新臺(tái)階。
思考與分析
(1)發(fā)射嫦娥四號(hào)運(yùn)載火箭的燃料有偏二甲肼( C2H8N2),發(fā)射時(shí)與助燃劑四氧化二氮(N2O4)劇烈反應(yīng), X的化學(xué)式為_________________________。偏二甲肼 (C2H8N2)分子和四氧化二氮 ( N2O4) 分子中含有的相同的微粒是_________________________( 用化學(xué)用語表示)。
(2)鈦合金是制造航天器的重要材料,鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是________________________(填序號(hào))。
A 圖中m=22, x=8 ,
B 鈦元素屬于金屬元素
C Ti4+的核外電子數(shù)為18
D 鈦原子核內(nèi)有22個(gè)中子
(3)月球表面富含鈦鐵礦,其主要成分是鈦酸亞鐵( FeTiO3),其中鈦元素的化合價(jià)為____________。
資料二、據(jù)報(bào)道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置,其中過氧化鈉可作供氧劑。
活動(dòng)與探究
某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)過氧化鈉非常好奇,進(jìn)行了如下探究:
[提出問題]過氧化鈉是否為一種制氧劑? 與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、 CO2和水蒸氣等;
NaOH溶液吸收CO2效果更好:; NaOH溶液與O2不反應(yīng)
[提出猜想]過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水反應(yīng)并生成氧氣。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:經(jīng)判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象是______________。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣
(1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________,發(fā)生的變化是_______________變化。
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。
(3)若該反應(yīng)還產(chǎn)生了氫氧化鈉,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣
(1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖丙所示裝置。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。
[反思與交流]
(1)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑:認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是______________。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉 ( Na2O2)顆粒的裝置,其主要原因是_______________。(填序號(hào)) 。
A 不需要加熱
B 過氧化鈉是固體
C 可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳
(3)過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L (氧氣的密度是1.43g. L-1 ) ,假設(shè)氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng)(反應(yīng)化學(xué)方程式為) ,現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸.試計(jì)算:
①100分鐘的呼吸需要氧氣的質(zhì)量約為______________g (計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))。
②至少需要準(zhǔn)備過氧化鈉的質(zhì)量約為_______________g;
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【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是_____(填字母)。向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),可選用發(fā)生裝置A或G,G與A相比較,其優(yōu)點(diǎn)是__;若用F裝置收集二氧化碳,氣體從___端進(jìn)入(填a或b) ,二氧化碳已收集滿的方法是____。如果要證明制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的廢液中鹽酸有剩余,可選用的試劑是____(填字母)。
a 石灰石 b 鋅粒 c 銅粉 d 氯化鈉溶液
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【題目】以300g30.4%的FeSO4溶液為原料制鐵黑畫料Fe3O4(其中Fe既有+2價(jià),也有+3價(jià))的過程如下:
已知:FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2 ↓+Na2SO4;4Fe(OH)2+O2+H2O=4Fe(OH)3
下列說法中,正確的是
A.制備的過程中只有Fe的化合價(jià)發(fā)生變化
B.洗滌的目的僅僅是為了除去生成的Na2SO4
C.理論上Fe(OH)2轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3的過程中參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為3.2g
D.該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為46.4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用CO還原CuO的裝置示意圖,試回答下列問題:
(1)在給CuO加熱前,先通一會(huì)CO氣體,其目的是趕走玻璃管中留存的空氣,以防止______ 。
(2)在A處觀察到的現(xiàn)象是_________,反應(yīng)的方程式是________。B處觀察到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的方程式是 ________。
(3)C處尾氣必須點(diǎn)燃處理,目的是________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先撤去A處酒精燈,還要繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻,目的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氧氣的密度為1.429g/L,空氣的密度為1.293g/L,氮?dú)獾拿芏葹?/span>1.250g/L。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù))。_____
(2)空氣中氧氣與氮?dú)獾馁|(zhì)量比(取整數(shù))。______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)金原子____;
(2)標(biāo)出硝酸鋇中氮元素的化合價(jià)____________;
(3)含有10個(gè)電子的陽離子_____________(至少寫兩個(gè))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)用到以下儀器,請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)加熱物質(zhì)使用酒精燈,用酒精燈的_____________________焰進(jìn)行加熱, 熄滅酒精燈的操作______________________;
(2)稱量質(zhì)量使用天平,某同學(xué)稱量燒杯的質(zhì)量,平衡后如圖所示,該同學(xué)稱量的燒杯的實(shí)際質(zhì)量為______________________;
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