14.化學(xué)不僅為人類(lèi)生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ),而且為人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn).
(1)市場(chǎng)有“鐵強(qiáng)化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品,這里的鐵、氟、鈣、碘應(yīng)理解為①(填序號(hào));
①元素   ②離子   ③分子   ④氧化物
(2)凈化自然界的水制造飲用水時(shí)會(huì)使用到活性炭,主要是利用其吸附作用,鑒別某水是硬水還是軟水需加入的試劑是肥皂水;
(3)煤、石油和天然氣并稱為三大化石燃料;
(4)鋼鐵是人類(lèi)生產(chǎn)和生活非常重要的材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的,鐵銹可用稀鹽酸將其除去,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

分析 (1)物質(zhì)組成中涉及到的含氟、補(bǔ)鐵等說(shuō)法,都是關(guān)注物質(zhì)的組成元素,而與該元素具體的存在形態(tài)無(wú)關(guān),所以都是指元素;
(2)根據(jù)活性炭的吸附作用及硬水、軟水的區(qū)分方法分析;
(3)根據(jù)三大化石燃料分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法分析;

解答 解:(1)“加碘食鹽”、“鐵強(qiáng)化醬油”、“含氟牙膏”等商品,這些商品中所強(qiáng)調(diào)的碘、鐵、氟,都是說(shuō)明這些物質(zhì)的存在,而不關(guān)注以什么形式存在,或者便于說(shuō)明如何存在,所以就用宏觀的元素種類(lèi)來(lái)說(shuō)明,因此理解為元素,故答案為:①;
(2)制造飲用水時(shí)會(huì)使用到活性炭,主要是利用其吸附作用,鑒別硬水、軟水常用肥皂水,故答案為:吸附;肥皂水;
(3)三大化石燃料是煤、石油、天然氣,故答案為:石油;
(4)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.故答案為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查元素的概念,軟、硬水的區(qū)分方法,化石燃料,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
(1)鐵容易生銹,鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)存在.
(2)用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的是B(填序號(hào))
A.硫酸鋁溶液     B.硫酸亞鐵溶液         C.硫酸銅溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.為了除去Na2SO4溶液中的CuSO4雜質(zhì),得到純凈的Na2SO4溶液.小王同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):①加入適量的KOH溶液,使CuSO4和KOH恰好完全反應(yīng).②過(guò)濾,使生成的Cu(OH)2沉淀和液體分離.小王認(rèn)為得到的濾液就是純凈的Na2SO4溶液.
(1)請(qǐng)你對(duì)小王同學(xué)的除雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)是會(huì)引入新的雜質(zhì)硫酸鉀.
(2)上述實(shí)驗(yàn)用到KOH溶液.小王同學(xué)用天平和已知質(zhì)量為15g的表面皿,準(zhǔn)確稱取28gKOH固體來(lái)配制該溶液.稱量時(shí),他在托盤(pán)天平的右盤(pán)上放43g砝碼,在左盤(pán)的表面皿中加入KOH固體.這時(shí)指針偏向右邊,下面他的操作應(yīng)該是繼續(xù)加氫氧化鉀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.(Ⅰ)某化學(xué)興趣小組用如圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)圓底燒瓶中裝有5mL紫色石蕊稀溶液,紫色石蕊稀溶液因溶解了CO2并已飽和,所以呈紅色.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先打開(kāi)分液漏斗的活塞,再旋開(kāi)活栓,讓NaOH溶液不斷滴到圓底燒瓶中.你認(rèn)為可能觀察到哪些現(xiàn)象?石蕊試液由紅變藍(lán),氣球漸漸癟下去.
(3)寫(xiě)出隨NaOH溶液滴進(jìn)燒瓶可能發(fā)生的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(Ⅱ)利用制得的純凈氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的質(zhì)量組成,全套裝置可從圖2中提供的儀器,進(jìn)行組裝.【濃硫酸、氯化鈣、堿石灰(CaO+NaOH)都有吸水性,常作干燥劑】
(1)寫(xiě)出儀器的名稱①錐形瓶
(2)寫(xiě)出全套裝置的連接接口順序:a→e→d→h→i→b→c→f或b→c→h→i→e→d→f.
(3)E處加熱與制氫先后順序是先通氣后加熱,目的是什么防止有空氣,玻璃管炸裂
(4)C處的作用是干燥氣體,吸水
(5)如果全套裝置右末端沒(méi)有D;會(huì)使測(cè)定的氫、氧質(zhì)量比偏大(偏大,偏小,無(wú)影響)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是( 。
物  質(zhì)用   途性      質(zhì)
A二氧化碳作氣體肥料二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒
B金剛石作鉆頭硬度大
C小蘇打治療胃酸過(guò)多小蘇打能鹽酸反應(yīng)
D氮?dú)?/TD>焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列知識(shí)整理正確的一組是(  )
A物質(zhì)組成B化學(xué)與生活
小蘇打、純堿化學(xué)式都是Na2CO3
蔗糖、葡萄糖、淀粉都屬于糖類(lèi)物質(zhì)
除餐具上的油污--用洗潔精乳化
棉織物、羊毛織物--用灼燒聞氣味來(lái)鑒別
C實(shí)驗(yàn)記錄D食品與健康
用廣泛pH試紙測(cè)定出某溶液pH值為3.2
用量筒量取7.25毫升水
重金屬中毒--喝雞蛋清解毒
人體缺鈣--多吃海帶、紫菜、海鮮
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.超市購(gòu)物袋的成份一般為聚乙烯塑料.聚乙烯不屬于( 。
A.合成材料B.復(fù)合材料C.化合物D.有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.固體草酸(H2C2O4)在濃硫酸的催化作用下受熱分解成碳的氧化物和水.

某同學(xué)設(shè)計(jì)了上述實(shí)驗(yàn)裝置探究碳的氧化物的成分,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到( 。┭b置中的溶液變渾濁,可證明分解生成碳的氧化物中有CO2氣體.
A.A裝置B.B裝置C.C裝置D.E裝置

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)有關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.聚乙烯和聚氯乙烯均可用于食品包裝
B.普通玻璃和有機(jī)玻璃均屬于無(wú)機(jī)非金屬材料
C.鋁合金、生鐵都屬于金屬材料
D.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)中均只有C、H、O三種元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案