18.2015年“中國(guó)水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖A所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置.其中能起到吸附作用的是活性炭.在實(shí)驗(yàn)室中,過(guò)濾裝置用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,該儀器的作用是引流.生活中“燒開(kāi)水”可以高溫殺菌,降低水的硬度,請(qǐng)說(shuō)明水蒸發(fā)變成水蒸氣是物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).從微觀角度分析,發(fā)生變化的是分子之間的間隔.
(2)圖B所示是電解水的實(shí)驗(yàn).寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的.通電一段時(shí)間后,與電源正極相連的玻璃管a收集到的氣體是氧氣,a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為1:2.
(3)圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),“→”代表前面的物質(zhì)能通過(guò)化學(xué)變化得到后面的物質(zhì).則甲為O2(寫(xiě)化學(xué)式,下同),乙為H2O2.寫(xiě)出乙→甲的文字(符號(hào))表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

分析 (1)根據(jù)活性炭的吸附行及變化的特征分析判斷;根據(jù)過(guò)濾的操作分析回答;
(2)用如圖B裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較多的氣體是氫氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)根據(jù)水的性質(zhì)進(jìn)行解答.

解答 解:
(1)活性炭有吸附作用、能吸附一些燃料、色素、異味等,該過(guò)程中發(fā)生的是物理變化;實(shí)驗(yàn)室中常通過(guò)過(guò)濾的操作來(lái)除去水中不溶性的雜質(zhì),該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流.水蒸發(fā)變成水蒸氣沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是分子之間的間隔;
(2)用如圖B裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較多的氣體是氫氣,氫氣能夠燃燒,具有可燃性;與電源正極相連的玻璃管a收集到的氣體是氧氣,a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為1:2;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;電解水的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(3)圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),水和甲能相互反應(yīng),乙能生成水和甲,所以乙是過(guò)氧化氫,甲是氧氣.乙→甲的文字(符號(hào))表達(dá)式:
過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
答案:
(1)活性炭;玻璃棒;引流;
(2)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;氫元素和氧元素;氧氣;1:2;
(3)O2;H2O2;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、水的電解、硬水的軟化、保護(hù)水資源等,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.下列儀器中不能加熱的是②⑤;能直接放在火焰上加熱的是④⑥,要放在石棉網(wǎng)上加熱的是①③.(用序號(hào)填寫(xiě))
①燒杯   ②集氣瓶  ③燒瓶   ④蒸發(fā)皿  ⑤量筒  ⑥試管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是( 。
A.化石燃料是經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的變化形成的,是可再生能源
B.海洋中含量最高的金屬元素是鋁元素
C.空氣是一種寶貴的資源,其中含量最多的物質(zhì)是氧氣
D.地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5B.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.Zn+2HCl═ZnCl2+H2D.2KClO3═2KCl+3O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)O2、CH3OH、SO2三種物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.都含有氧分子B.都含有氧元素C.都屬于化合物D.都屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象或事實(shí)用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是( 。
A.水的天然循環(huán)--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.電解水--化學(xué)變化中,分子可分成原子,原子再重新組合成新分子
C.液氧和氧氣體積不同--氧分子的大小不同
D.天然水是混合物--天然水中含有多種不同的分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液,蒸發(fā)水變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液,需蒸發(fā)水的質(zhì)量為(  )
A.90gB.150gC.100gD.80g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑,下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.從變化上看:甲醛完全燃燒生成水和二氧化碳
B.從類別上看:甲醛屬于氧化物
C.從宏觀上看:甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
D.從微觀上看:1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)現(xiàn)有四種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.氧氣     B.石墨     C.干冰      D.氖氣
①可用于醫(yī)療急救的是A;   ②可用于人工降雨的是C;
③可用于制霓紅燈的是D;   ④可用于制鉛筆芯的是B.
(2)化學(xué)與人類生活息息相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①活性炭除去水中的異味,利用了活性炭的吸附作用;
②炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是隔絕氧氣;
③長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利.生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸;
④打火機(jī)中的燃料主要成分可表示為C4H10,其完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.請(qǐng)寫(xiě)出C4H10完全燃燒的化學(xué)方程式:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H20.

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