如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置(用序號(hào)填空).

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置為
 
;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可用
 
,收集裝置可用
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,因此不需要加熱;硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答:解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B;D;A或B;C或D;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,因此不需要加熱;硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B;D;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C,D四瓶無色氣體,已知它們分別是氧氣、空氣、二氧化碳和氮?dú)猓萌贾哪緱l去檢驗(yàn)他們.
(1)能使木條燃燒更旺的氣體是
 

(2)能使木條燃燒保持不變氣體是
 

(3)能使木條熄滅的氣體是
 
,要想進(jìn)一步確定是何種氣體,應(yīng)采用的 方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一位學(xué)生用托盤天平稱取2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),這時(shí)他應(yīng)該( 。
A、減少砝碼B、調(diào)節(jié)平衡螺絲
C、減少藥品D、增加藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)如圖中A儀器的名稱是
 
,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是:
 

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中肯定有
 
氣體.
【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵腥紵,生成氮化鎂Mg3N2固體,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂.
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】.
(3)通過以上探究,你會(huì)發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量選擇可燃物的時(shí)候應(yīng)注意:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列學(xué)習(xí)用品中不屬于化學(xué)制品的是( 。
A、鋼筆B、化學(xué)練習(xí)本
C、塑料直尺D、實(shí)木課桌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
其中二氧化錳起
 
 作用.用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,其原因是
 

(3)如果用裝置E收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
 然后再
 

(4)若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用哪種發(fā)生裝置?
 
(填序號(hào)),長頸漏斗中應(yīng)加入藥品是
 
.若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示要求回答問題:

(1)圖一中儀器a的名稱是
 
,C的名稱是
 
,圖一中F實(shí)驗(yàn)的目的是
 
;
(2)若收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)
 
;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
收集裝置最好是
 
;
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào));收集氨氣的裝置最好用如圖二裝置,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

骨頭湯中含有
 
元素(寫名稱),為骨質(zhì)疏松的患者需補(bǔ)充的元素.
(1)鈣原子容易容易
 
(填“得到”或者“失去”)電子形成離子;
(2)下列微粒中,與鈣元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填序號(hào))

(3)小明每天需服用2片鈣片,每片含碳酸鈣0.75g,則小明每天從鈣片中攝入的鈣元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、過氧化氫
加熱
氧氣+水
B、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣

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同步練習(xí)冊答案