5．下列工藝制作過程中包含了化學變化的是（　�。�
A．紅紙剪成窗花B．鐵礦石冶煉成生鐵
C．冰塊制成冰雕D．木板制成模型飛機

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、紅紙剪成窗花的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鐵礦石冶煉成生鐵的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
C、冰塊制成冰雕的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、木板制成模型飛機的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強光
C．鋁絲伸入稀硫酸溶液中立即產(chǎn)生大量的氣泡
D．銅片投入稀硫酸中產(chǎn)生大量的氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖是我們在實驗室制取物質(zhì)和進行物質(zhì)性質(zhì)實驗的常用裝置．請按要求回答下面的問題：
①在實驗室中使用鋅和稀硫酸制得一瓶氫氣你選用的裝置是BD或CD（填序號）；反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
②實驗室用濃鹽酸和石灰石制取CO2，由于濃鹽酸具有揮發(fā)性會使CO2氣體混有少量HCl氣體，若要除去CO2中混有的HCl氣體，得到純凈的CO2，應在收集裝置前連接兩個相同的F裝置，并在第一個裝置中放入足量的NaHCO3（從NaHCO3溶液、NaOH溶液、石灰水中選擇一個）除去HCl，第二個裝置中放入足量的濃硫酸除去水蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．鐵、銅等金屬在我們的生活和工業(yè)生產(chǎn)中應用很廣．
（1）制造汽車所用的鋼材是鐵（填“鐵”或“銅”）的合金，這種金屬在活動性順序中排在（H）的前面．
（2）某工廠利用廢鐵絲、硫酸銅廢液（含硫酸亞鐵）和廢銅粉制備硫酸銅晶體．具體過程如下：

①廢鐵絲投入到硫酸銅廢液里發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，廢鐵絲在投入硫酸銅廢液前需用稀H2SO4進行處理，其目的是除去鐵絲表層的氧化物（或除鐵銹）．
②過量廢鐵絲與硫酸銅廢液充分反應后，為了得到純凈的銅粉，Ⅰ的主要步驟是加足量的稀硫酸（或加硫酸至無氣泡產(chǎn)生），過濾．
③在“氧化銅”（含少量銅）轉(zhuǎn)化為硫酸銅溶液的過程中，以下化學反應方程式與該過程有關的是AB．
A．2Cu+O2   $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO   B．2Cu+O2+2H2SO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
C．Cu+H2SO4CuSO4+H2↑   D．CuO+H2SO4 CuSO4+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．寫出下列反應的文字表達式．
①鐵在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
②硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
③用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．物質(zhì)的性質(zhì)往往決定物質(zhì)的用途，下列關于物質(zhì)用途的說法中不正確的是（　�。�
A．稀鹽酸可用于金屬除銹B．氯化鈉可用于制生理鹽水
C．氫氧化鈉可用于治療胃酸過多D．碳酸鈣可用作人體補鈣劑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．在用鹽酸和氫氧化鋇溶液進行中和反應的實驗時，反應過程溶液的pH的變化曲線如圖所示：
（1）要得到此變化曲線，所進行的操作是①（填序號）；
①將稀鹽酸滴加到氫氧化鋇溶液中
②將氫氧化鋇溶液滴加到稀鹽酸中
（2）該反應的化學方程式2HCl+Ba（OH）2=BaCl2+2H2O；
（3）丙點溶液中所含溶質(zhì)的離子有Ba2+、Cl-、H+；
（4）若向甲、乙、丙三點中加入氯化銅溶液，會出現(xiàn)藍色沉淀的是甲點；
（5）向原溶液中加入下列哪些物質(zhì)也可以得到此變化曲線BD．
A．水                  B．稀硫酸溶液
C．氯化鈉溶液          D．pH=1.5的硫酸氫鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖是在一定條件下，某物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）請在B圖中補充相關粒子圖形，使其表示正確；
（2）補充的依據(jù)是化學反應前后，原子種類、數(shù)目不變；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是每2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子．
（4）此變化前后不發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子，未參加反應的氫分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．（1）食鹽中常添加碘酸鉀（KIO3），其作用是給人體補充碘元素，預防甲狀腺腫大；
（2）化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用，其中氮肥是指含有氮元素的化合物，請寫出含有氮元素的化合物．
有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學式各一個．
物質(zhì)的類別氧化物酸堿鹽
物質(zhì)的化學式    

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