14．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．鐵礦石在高爐中冶煉成生鐵；鐵盒在空氣中生銹
B．冰融化成水，水汽化成蒸汽
C．石蠟熔化；蠟蝕燃燒
D．氧氣降溫加壓后變成淡藍(lán)色液體；鎂粉可以與氧氣反應(yīng)

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鐵礦石在高爐中冶煉成生鐵；鐵盒在空氣中生銹過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
B、冰融化成水，水汽化成蒸汽過程中都只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
C、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、氧氣降溫加壓后變成淡藍(lán)色液體過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鎂粉可以與氧氣反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）①如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量       B．分子種類    C．分子間隔
②B中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣；該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生改變的微粒是水分子，保持不變的微粒是氫原子和氧原子，生成的新微粒是氫分子和氧分子．寫出這個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③C中活性炭的作用是吸附，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾；小卵石和石英沙的作用是過濾；常用凈化水的方法有：過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水．應(yīng)選用的方法和順序?yàn)镈（填下面的選項(xiàng)）
A．①②③④B．④①③C．①③④D．②①④
A．水的沸騰B．水的電解C．水的凈化
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水來鑒別．
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$ 碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)；
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD（填字母序號(hào)）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在檢驗(yàn)Cl-或SO42-時(shí)要加入稀硝酸，其目的是（　�。�
A．使現(xiàn)象明顯B．防止雜質(zhì)干擾C．加快反應(yīng)速度D．提高效率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．已知X原子的質(zhì)量為1.674x10-27Kg，求這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量（保留整數(shù)）．據(jù)此推斷它是哪種元素，請(qǐng)寫出元素名稱和元素符號(hào)，并指明該原子的核電荷數(shù)及核外電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．煤氣燃燒B．菜刀生銹C．蘋果腐爛D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．請(qǐng)你根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性，該操作的方法是把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣．反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可以選用的收集裝置是C或D（填字母），原因分別是氧氣不易溶于水、密度比空氣的大．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．若制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)符號(hào)填空．
2個(gè)氫原子2H；二氧化碳CO2； 3個(gè)硫離子3S2-；地殼中含量最多的金屬元素Al；構(gòu)成氯化鈉晶體的陽離子Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋下列問題
（1）墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（2）25m3的石油氣加壓后，可裝入容積為0.024m3的鋼瓶分子間有間隔．

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