2016年1月6日10時(shí)，朝鮮進(jìn)行氫彈試驗(yàn)，并宣布獲得成功．制氫彈材料需要?dú)浜弯囋兀鐖D是鋰元素的部分信息，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．鋰原子和氫原子均易失去電子

B．鋰元素和氫元素均為金屬元素

C．鋰原子的核外有3個(gè)電子

D．鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941


【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：A．根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為3，表示原子序數(shù)為3；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鋰元素的原子核外電子數(shù)為3，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有1個(gè)電子；鋰原子和氫原子最外層電子數(shù)均為1，均易失去電子，故選項(xiàng)說法正確．

B．鋰帶“钅”字旁，屬于金屬元素；氫帶“氣”字旁，屬于非金屬元素；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C．根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為，表示原子序數(shù)為3；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素原子的核電電子數(shù)是3，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D．根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941，故選項(xiàng)說法正確．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�

A．硫是淡黃色固體   B．硫受熱會(huì)融化

C．液態(tài)硫受熱會(huì)汽化 D．有刺激性氣味氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（　�。�

A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

C．可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒

D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


最近我國爆發(fā)了三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，九月份生產(chǎn)的11批次的三鹿牌嬰幼兒奶粉中檢出了含量不同的三聚氰胺．三聚氰胺是一種低毒性化工產(chǎn)品，嬰幼兒大量攝入會(huì)引起泌尿系統(tǒng)疾患．下列描述屬于三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A．三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，無味

B．快速加熱升華，升華溫度300℃

C．溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇

D．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　　；②　　．

（2）H2、CO2、O2可用如圖中的同一種裝置來制取，該裝置是　　（填序號(hào)，下同），它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是　　；其中有一種氣體可用A、B兩種裝置制取，寫出用A裝置制取該氣體的化學(xué)方程式　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體（主要含氫氧化鈉）共熱來制取氨氣（NH3），同時(shí)生成氯化鈉和水．常溫下，NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　；制取NH3應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是　　，若用F裝置收集NH3，氣體應(yīng)從　　（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，讓“APEC藍(lán)”常在．下列該主題有關(guān)的說法或做法錯(cuò)誤的是（　　）

A．燃燒脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生

B．積極開發(fā)和利用清潔能源

C．加高煙囪排放工業(yè)廢氣

D．溫室效應(yīng)是導(dǎo)致全球氣溫升高的主要因素之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，俗稱　　，在生活中用途廣泛，試舉出碳酸氫鈉在生活中的一種用途　　．

小江同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

【實(shí)驗(yàn)方案1】取少量固體于試管中，加入適量水溶解，若用pH試紙測(cè)定溶液的pH，正確的方法是　　，測(cè)得溶液的pH＞7，向溶液中滴加紫色石蕊試液，觀察到　　，由此得出結(jié)論是　　．

【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【實(shí)驗(yàn)方案2】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰水變渾濁．

結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．

驗(yàn)證：小江通過實(shí)驗(yàn)證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，請(qǐng)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式　　；

【繼續(xù)探究】小江向?qū)嶒?yàn)2中完全反應(yīng)后的試管中加水溶解后，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明碳酸鈉溶液也呈堿性．于是他想通過實(shí)驗(yàn)證明碳酸鈉溶液也呈堿性是由碳酸根離子引起，而不是由鈉離子引起的．現(xiàn)在提供如下試劑：碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、酚酞試液，（如果需要你也可以自己選擇合適的試劑）請(qǐng)你幫助小江設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明碳酸鈉溶液呈堿性是由CO引起，而不是由Na+引起的，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)習(xí)金屬單元后，我們知道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋篫n＞Fe＞Cu．為驗(yàn)證這一結(jié)論，下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是（　�。�

A．將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中

B．將Fe、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中

C．將Zn、Fe兩金屬片分別放入CuCl2溶液中

D．將Zn、Cu兩金屬片分別放入FeCl2溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀制氧氣．取氯酸鉀、二氧化錳混合物40克，加熱完全反應(yīng)后，稱得剩余固體的總質(zhì)量是30.4g，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：

（1）生成氧氣的質(zhì)量是　　克．

（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？（書寫計(jì)算過程）

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