實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;② .
(2)H2、CO2、O2可用如圖中的同一種裝置來(lái)制取,該裝置是 (填序號(hào),下同),它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是 ;其中有一種氣體可用A、B兩種裝置制取,寫(xiě)出用A裝置制取該氣體的化學(xué)方程式 .
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體(主要含氫氧化鈉)共熱來(lái)制取氨氣(NH3),同時(shí)生成氯化鈉和水.常溫下,NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;制取NH3應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ,若用F裝置收集NH3,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入.
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【分析】據(jù)常用儀器的名稱(chēng),制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的;B裝置制取的依據(jù)是:固體與液體在常溫下就能進(jìn)行;如果實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體(主要含氫氧化鈉)共熱來(lái)制取氨氣(NH3),則發(fā)生裝置需要加熱;NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
【解答】解:(1)據(jù)常用儀器的名稱(chēng),①是長(zhǎng)頸漏斗、②是水槽;故答案為:長(zhǎng)頸漏斗、水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的;B裝置制取的依據(jù)是:固體與液體在常溫下就能進(jìn)行;用A、B兩種裝置制取的氣體是氧氣,用A制取氧氣為氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;故答案為:B、固體與液體在常溫下就能進(jìn)行、2H2O22H2O+O2↑;
(3)如果選擇加熱氯化銨固體與堿石灰固體(主要含氫氧化鈉)制取氨氣,則發(fā)生裝置需要加熱,發(fā)生裝置選擇A,反應(yīng)的方程式為:NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2O;NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集,若用F裝置收集NH3,氣體應(yīng)從故b進(jìn)入.故答案為:NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2O、A;b.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為測(cè)定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進(jìn)行滴定.現(xiàn)取待測(cè)液50.0g,滴定過(guò)程如圖所示.(滴定反應(yīng)為:AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3,計(jì)算結(jié)果均保留1位小數(shù))
(1)AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為 g;
(2)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
傾倒液體
C.
氣體驗(yàn)滿(mǎn)
D.
液體過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一壺水燒開(kāi)了,壺蓋被頂開(kāi),這是因?yàn)椋ā 。?/p>
A.水分子間隔變大 B.水分子體積變大
C.水分子數(shù)目增多 D.水分子質(zhì)量變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)(g) | 待測(cè) | 2 | 21 | 2 |
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
B.a(chǎn),b兩種物質(zhì)中元素種類(lèi)一定與c物質(zhì)中元素種類(lèi)相同
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2016年1月6日10時(shí),朝鮮進(jìn)行氫彈試驗(yàn),并宣布獲得成功.制氫彈材料需要?dú)浜弯囋兀鐖D是鋰元素的部分信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.鋰原子和氫原子均易失去電子
B.鋰元素和氫元素均為金屬元素
C.鋰原子的核外有3個(gè)電子
D.鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“食鹽加碘”通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀,是我國(guó)預(yù)防人民碘缺乏病最經(jīng)濟(jì)和最有效地措施.如圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線(xiàn)圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.氯化鈉易溶于水
B.碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
C.20℃時(shí)不可能制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液
D.20℃時(shí)兩者的飽和溶液,氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為防止水體污染并回收某種金屬,某工廠(chǎng)向含有硫酸銅的廢水中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥得濾渣,取少量濾渣向其中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,則濾渣中含有的物質(zhì)是( 。
A.鐵和硫酸銅 B.鐵和銅 C.銅 D.鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
環(huán)境問(wèn)題是目前關(guān)注度高的熱點(diǎn)問(wèn)題,空氣污染、水污染等問(wèn)題出現(xiàn)頻繁.請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答:
(1)造成空氣污染的物質(zhì)有哪些?
(2)提出兩條防治空氣污染的有效措施.
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