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農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,可以有效地防控農(nóng)作物病蟲害。但某些地區(qū)確實出現(xiàn)過農(nóng)藥殘留超標事件,讓一些人“談藥色變”。怎樣科學(xué)地減少果蔬中的農(nóng)藥殘留呢?
有些農(nóng)藥隨著溫度的升高,分解會加快。例如,通過在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農(nóng)藥的殘留。
部分農(nóng)藥在空氣中能夠緩慢地分解為對人體無害的物質(zhì)所以對一些易于保存的農(nóng)產(chǎn)品,如胡蘿卜、南瓜、土豆等,可以在室外存放一定時間來減少農(nóng)藥殘留量。有科研人員監(jiān)測了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內(nèi)和室外的分解情況,如圖(1).
去皮可以有效減少果蔬中的農(nóng)藥殘留。但部分果蔬不容易去皮,如生萊、草莓、櫻桃等,因此清洗成為了消費者去除農(nóng)藥殘留的重要方式。由于大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水,可利用洗萊機或加入洗滌鹽等方式提高農(nóng)藥殘留的去除效果。有人比較了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農(nóng)藥殘留的效釆,如圖2所示。
可見,減少農(nóng)藥殘留的關(guān)鍵是認識物質(zhì)的性質(zhì)?苫谵r(nóng)藥的不同性質(zhì),采用有針對性的方法來去除。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類農(nóng)藥的殘留,這是利用了氨基甲酸酯類物質(zhì)_____(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(2)三唑酮(C14H16ClN3O2)由_____種元素組成。
(3)依據(jù)圖1,影響番茄中三唑酮殘留量的因素有_____。
(4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯,在清洗黃瓜時,應(yīng)采用的方法是_____。
(5)下列說法合理的是_____(填字母序號)。
A 為了防止農(nóng)藥在農(nóng)產(chǎn)品中殘留,必須全面禁止使用農(nóng)藥
B 采摘瓜果后,建議清洗干凈再食用
C 削去果皮,也能減少農(nóng)藥殘留
D 利用農(nóng)藥的某些物理和化學(xué)性質(zhì)可以有效地減少農(nóng)藥殘留量
科目:初中化學(xué) 來源:2020年四川省簡陽市簡城學(xué)區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗方案不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵?)
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方案 |
A | 檢驗甲烷中是否含有氫元素 | 點燃,在火焰上方罩一干冷的燒杯,觀察現(xiàn)象 |
B | 鑒別O2和CO2 | 依次通入澄清石灰水 |
C | 比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性 | 鐵絲分別浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液中 |
D | 區(qū)分棉線和人造纖維 | 分別灼燒,用手揉捏燃燒后的產(chǎn)物 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市朝陽區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:簡答題
如下圖所示,在白色點滴板1~6的孔穴中,分別滴加稀硫酸。
(1)反應(yīng)后溶液顏色有變化的是_____(填序號)。
(2)有一個孔穴中的物質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),原因是_____。
(3)若用石灰水替代稀硫酸滴入孔穴5中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市朝陽區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列不屬于新能源的是
A. 潮汐能 B. 太陽能 C. 風(fēng)能 D. 石油
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市懷柔區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:實驗題
某同學(xué)利用下圖微型實驗裝置進行實驗。
(1)a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)b處澄清石灰水的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市懷柔區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象分析,下列說法錯誤的是
A.①②對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸
B.①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導(dǎo)熱性
C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
D.①③對比說明紅磷著火點高于白磷
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市懷柔區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是
A. 最外層電子數(shù)不同 B. 核外電子數(shù)不同
C. 中子數(shù)不同 D. 質(zhì)子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年天津市濱海新區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
實驗小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化。測定結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是( )
A. 反應(yīng)過程中有熱量放出 B. 30 s時,溶液中溶質(zhì)為HCl和NaCl
C. 該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液 D. 從20 s到40 s,溶液的溫度升高,pH增大
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期5月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在化學(xué)反應(yīng)A+3B=2C+2D中,若參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量分別為14g、48g,生成D的質(zhì)量為18g,C的相對分子質(zhì)量為44,則B的相對分子質(zhì)量是
A.36 B.32 C.20 D.16
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