【題目】根據(jù)課本實驗回答下列問題。
(1)實驗一_____ (填“能”或“不能”)達(dá)到實驗?zāi)康?/span>:
(2)實驗二能得出影響物質(zhì)溶解性的因素是_____;
(3)實驗三在不更換反應(yīng)物的情況下要達(dá)到實驗?zāi)康男枰龅母倪M(jìn)是_____。
【答案】不能 溶劑的種類 在密閉裝置中進(jìn)行實驗
【解析】
(1)在裝有空氣的密閉容器中,欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量,該實驗一般要注意以下幾點:①裝置的氣密性好;②所用藥品必須是足量;③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度;④所選除氧劑要具備以下特征:本身能夠在空氣中燃燒;本身的狀態(tài)為非氣體;生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。
(2)根據(jù)碘難溶于水,易溶于汽油,進(jìn)行分析解答。
(3)驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時,選用藥品和裝置應(yīng)考慮:①只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗證質(zhì)量守恒;②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng),或生成物中有氣體生成,應(yīng)該選用密閉裝置。
(1)木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,雖除去氧氣,但增加了新的氣體,沒有形成壓強(qiáng)差,不能用來測定空氣中氧氣含量。
(2)碘難溶于水,易溶于汽油,能得出影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的種類。
(3)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出,不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律,在不更換反應(yīng)物的情況下要達(dá)到實驗?zāi)康男枰龅母倪M(jìn)是在密閉裝置中進(jìn)行實驗。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中國科學(xué)院,國家語言文字工作委員會,全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會,正式向社會發(fā)布115號等元素的中文名稱,115號元素的相關(guān)信息如圖所示,有關(guān)該元素說法不正確的是( )
A. 屬于非金屬元素 B. 原子序數(shù)為115
C. 元素名稱為鏌 D. 元素符號為Mc
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中經(jīng)常遇到一些“長相”類似的物質(zhì),如家庭制作食品用到的碳酸鈉和碳酸氫鈉。區(qū)分二者,比較簡單的方法就是溶解度法(溶解度曲線見圖)。
①小亮同學(xué)利用這種方法,在室溫條件下設(shè)計了下面實驗,請完善實驗內(nèi)容:
實驗步驟 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
取兩只試管,各倒入10g水,分別向兩試管中逐步加入碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,充分振蕩、靜置、觀察現(xiàn)象。 | 至固體不能再溶解為止,其中,固體溶解量少的,所對應(yīng)的物質(zhì)是 ______ (填化學(xué)式,下同),另一種物質(zhì)是 ______ |
②現(xiàn)有碳酸鈉(2g)、碳酸氫鈉(2g)和足量蒸餾水。請仿照上述①中的方法和實驗設(shè)計,在室溫條件下,調(diào)整變量、自主設(shè)計實驗,進(jìn)一步區(qū)分碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質(zhì):
實驗步驟 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
______ | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國在神木即將建成規(guī)模較大的甲醇(化學(xué)式為 CH3OH)生產(chǎn)基地,請回答:
(1)甲醇屬于_____(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
(2)甲醇燃燒的化學(xué)方程式為_____.
(3)甲醇作為燃料(和煤相比)的優(yōu)點是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,該金屬的相對原子質(zhì)量為56,則該金屬氧化物的化學(xué)式為__________,相對分子質(zhì)量為________,在這種氧化物中金屬元素的化合價為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):
A.不得呈現(xiàn)異色 B.不得有異味 C.應(yīng)澄清透明 D.不得含有細(xì)菌和病毒。
其中“C指標(biāo)”可以通過________操作達(dá)到。
(2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水,可以通過__________的方法降低水的硬度。
(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是__________(填序號);
A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁
C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_________(填序號)。
A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(6)請你說出生活中的一條節(jié)水措施___________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列反應(yīng):①暗紫色固體A在受熱條件下分解生成固體B、C和無色氣體D.②無色液體E在一定條件下也可以分解,生成一種魚類生存離不開的常溫下為液體的物質(zhì)F和無色氣體D;若向E中加入B,則E的分解速度加快,而B在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。③紅色固體G在和D中燃燒能產(chǎn)生大量白煙H。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: D____________________,E___________________,H___________________。
(2)寫出以上三個反應(yīng)中①和③的文字表達(dá)式:
①___________________,③___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素X的某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.該粒子可用符號“Mg+2”表示
B.X元素在元素周期表中與氬元素處于統(tǒng)一縱列
C.X元素的核電荷數(shù)為10
D.X與Cl形成的化合物為XCl2
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