【題目】某學習小組的同學欲探究某固體混合物A的成分,已知A中可能含有NH4Cl、MgCl2、Na2CO3、Ba(NO3)2四種物質(zhì)中的兩種或多種.按下圖所示進行探究實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應).
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)寫出沉淀C的化學式______。
(2)在常溫下,氣體G的氣味_____。
(3)無色溶液H中肯定存在的酸根離子是______。
(4)寫出步驟④中一個生成沉淀I的化學方程式:______。
【答案】BaSO4 有刺激性 硝酸根離子
【解析】
題中所給的各種物質(zhì)“NH4Cl、MgCl2、Na2CO3、Ba(NO3)2”都溶于水,銨態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣,氨氣的水溶液顯堿性,氨水能使酚酞變紅色;氯離子和銀離子會生成白色的氯化銀沉淀;硫酸根離子和鋇離子會生成白色的硫酸鋇沉淀;而二氧化碳通入石蕊溶液中,溶液變紅色;再根據(jù)硫酸鋇沉淀、氯化銀沉淀不溶于酸.在混合物A中加入氫氧化鈉溶液,得到氣體G和溶液E,氣體G能使紫色石蕊顯藍色,所以G是氨氣,所以混合物A中一定含有氯化銨,氯化銨和氫氧化鈉反應生成氨氣,氨氣溶于水形成氨水,氨水顯堿性,所以沉淀C中含有硫酸鋇;混合物A中加入稀硫酸,得到溶液D和沉淀C,所以混合物A中含有硝酸鋇;與氫氧化鈉溶液反應生成沉淀的為氯化鎂,沉淀為氫氧化鎂沉淀;硝酸鋇和硫酸反應會生成白色的硫酸鋇沉淀和和硝酸,氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉.
(1)通過分析可知,沉淀C的化學式是:BaSO4;
(2)在常溫下,氣體G為氨氣,其氣味有刺激性;
(3)無色溶液H中肯定存在的酸根離子是硝酸根離子;
(4)通過推導可知,溶液D、E中含有氯化鈉,故步驟④中一個生成沉淀I,即氯化鈉和硝酸銀反應會生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,化學方程式為:NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.
故答案為:(1)BaSO4;
(2)有刺激性;
(3)硝酸根離子;
(4)NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是重要的化學物質(zhì)。在生活、生產(chǎn)和科學實驗中用途廣泛。
(1)向盛有澄清石灰水(滴有酚酞溶液)的燒杯中倒入一定量的鹽酸時,觀察到燒杯中的溶液由紅色變?yōu)闊o色(氯化鈣溶液顯中性)。為了確定其中溶質(zhì)的成分,不可選用的試劑為______。
A 二氧化碳
B 鐵
C 碳酸鈉
D 氧化銅
(2)因稀鹽酸和稀硫酸中都含有______填寫化學用語,故它們具有相似的化學性質(zhì);但也因為構(gòu)成不同,它們具有不同的化學性質(zhì),請舉一個例子,說明它們具有不同的化學性質(zhì)______。
(3)海水是一種豐富的資源,從海水中獲得的粗鹽中含有NaCl、、、、泥沙等物質(zhì),粗鹽中的難溶性雜質(zhì)去除之后可獲得精鹽,為了從中提取氯化鎂和氯化鈉,設(shè)計實驗方案如下:
Ⅰ、寫出步驟⑨反應的化學方程式______。
Ⅱ、步驟⑤⑥序顛倒會導致什么后果______?
Ⅲ、在步驟⑦若加入的鹽酸略過量是否對實驗結(jié)果有影響______?原因是什么______?
Ⅳ、實驗最終所得的氯化鈉的質(zhì)量大于粗鹽中所含氯化鈉的質(zhì)量,整個過程中,能夠引起氯化鈉質(zhì)量增多的化學反應共有幾個______?
(4)用堿的主要成分是碳酸鈉,其中含少量氯化鈉。向盛有6g食用堿的燒杯內(nèi)加入足量的水,攪拌后加入過量的氯化鈣,充分反應后過濾得到濾渣5.0g。請計算該食用堿中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果精確至0.1%)__________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量,根據(jù)實驗實施繪制如圖所示曲線,下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)至b段有藍色沉淀生成
B.d點溶質(zhì)種類為三種
C.c至d段,溶液pH不斷減少
D.c點所含的溶質(zhì)種類最少
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】新型納米材料MFe2Ox(3<x<4)中M表示+2價的金屬元素,在反應中化合價不發(fā)生變化。常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化流程如下圖所示:
已知MFe2Oy中Fe為+3價。下列說法中,正確的是
A.SO2是該反應的催化劑B.SO2對空氣無污染
C.y的數(shù)值為4D.SO2發(fā)生了分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組為測定當?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進行實驗,結(jié)果如下:
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
(1)哪幾項反應中鹽酸有剩余_______;
(2)m=______g;
(3)試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某合金由鋁、鐵、銅三種金屬組成.現(xiàn)要測定一定質(zhì)量該合金中鋁的質(zhì)量.設(shè)計以下流程并實驗。
(1)通過以上實驗也可驗證三種金屬的活動性順序,寫出判斷依據(jù).
(2)為什么要向合金粉末中加人適量的稀硫酸?
(3)為達到實驗目的,需要稱量上述流程中哪些物質(zhì)的質(zhì)量?如何確定鋁的質(zhì)量?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸鈉__________
①俗名:__________、蘇打。
②其水溶液顯__________性(與__________、__________發(fā)生反應)。
③
④用途:用于造紙和洗滌劑的生產(chǎn)。
⑤中國化學家__________發(fā)明了聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)做出杰出貢獻。
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【題目】宏觀和微觀相結(jié)合是認識物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一。
(1)已知:X、Y、Z、W四種粒子的核電荷數(shù)及核外各電子層電子排布情況如表所示。
X | Y | Z | W | ||
對應元素名稱 | 氧 | 鎂 | 鋁 | 氯 | |
核電荷數(shù) | 8 | 12 | 13 | 17 | |
電子層 | 第一層 | 2 | 2 | 2 | 2 |
第二層 | a | 8 | 8 | 8 | |
第三層 | 3 | 8 |
請回答下列問題:
①若X表示原子,a=_______。單質(zhì)X2與單質(zhì)Z的反應中,X原子_______(填“得到”或“失去”)電子。
②Y、W形成的化合物化學式為_______(用元素符號表示)。
(2)將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合,微觀變化情況如圖所示。
未參加反應的金屬:_______,燒杯中發(fā)生反應的化學方程式:_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】旋轉(zhuǎn)式拖把使用方便、節(jié)水,已廣泛應用于家庭生活中,如圖是一種常見的旋轉(zhuǎn)式拖把,結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)所標物質(zhì)中,含有的金屬材料是_____(填一種即可,下同)。
(2)利用不銹鋼做內(nèi)筒的優(yōu)點是_____。
(3)空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是_____;寫出能表示鋁和鐵的金屬活動性強弱的化學方程式_____;該反應的基本類是_____。
(4)現(xiàn)今的拖把輕便、牢固。由此你對化學與人類生活的關(guān)系有何感想?_____ 。
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