【題目】酸、堿、鹽是重要的化學物質。在生活、生產(chǎn)和科學實驗中用途廣泛。
(1)向盛有澄清石灰水(滴有酚酞溶液)的燒杯中倒入一定量的鹽酸時,觀察到燒杯中的溶液由紅色變?yōu)闊o色(氯化鈣溶液顯中性)。為了確定其中溶質的成分,不可選用的試劑為______。
A 二氧化碳
B 鐵
C 碳酸鈉
D 氧化銅
(2)因稀鹽酸和稀硫酸中都含有______填寫化學用語,故它們具有相似的化學性質;但也因為構成不同,它們具有不同的化學性質,請舉一個例子,說明它們具有不同的化學性質______。
(3)海水是一種豐富的資源,從海水中獲得的粗鹽中含有NaCl、、、、泥沙等物質,粗鹽中的難溶性雜質去除之后可獲得精鹽,為了從中提取氯化鎂和氯化鈉,設計實驗方案如下:
Ⅰ、寫出步驟⑨反應的化學方程式______。
Ⅱ、步驟⑤⑥序顛倒會導致什么后果______?
Ⅲ、在步驟⑦若加入的鹽酸略過量是否對實驗結果有影響______?原因是什么______?
Ⅳ、實驗最終所得的氯化鈉的質量大于粗鹽中所含氯化鈉的質量,整個過程中,能夠引起氯化鈉質量增多的化學反應共有幾個______?
(4)用堿的主要成分是碳酸鈉,其中含少量氯化鈉。向盛有6g食用堿的燒杯內加入足量的水,攪拌后加入過量的氯化鈣,充分反應后過濾得到濾渣5.0g。請計算該食用堿中氯化鈉的質量分數(shù)是多少?(計算結果精確至0.1%)__________________
【答案】A H+ 鹽酸不能與氯化鋇反應,硫酸能與氯化鋇反應 氯化鈉中混有氯化鋇和氯化鈣 沒有影響 鹽酸加熱時,氯化氫會蒸發(fā)掉 6 11.7%
【解析】
燒杯中的溶液由紅色變?yōu)闊o色,可能恰好完全反應或鹽酸過量,只要加入的物質能與鹽酸反應,現(xiàn)象明顯就能確定溶質中是否含有鹽酸。二氧化碳與鹽酸不反應,所以二氧化碳不能判斷溶液中是否有鹽酸;鐵與鹽酸反應能產(chǎn)生氫氣,可以判斷是否含有鹽酸;碳酸鈉與鹽酸反應能產(chǎn)生二氧化碳,也能判斷是否含有鹽酸;氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水,溶液變?yōu)樗{色,現(xiàn)象明顯,也能判斷是否含有鹽酸;
溶液的化學性質是由溶液中的微粒決定的,相同的微粒決定了相同的化學性質,不同的微粒決定了不同的化學性質。酸都能電離出氫離子,稀鹽酸和稀硫酸中都含有,所以有相似的化學性質;酸的酸根不同,性質又不同,例如鹽酸不能與氯化鋇反應,硫酸能與氯化鋇反應產(chǎn)生白色沉淀;
Ⅰ、步驟中反應物是氫氧化鎂和鹽酸,生成物是氯化鎂和水,所以方程式是:;
Ⅱ、步驟的順序顛倒,剩余的氯化鋇不能除掉,加碳酸鈉時生成的碳酸鈣和碳酸鋇會進入溶液,加入鹽酸后又生成氯化鈣、氯化鋇混入氯化鈉中;
Ⅲ、鹽酸易揮發(fā),鹽酸過量對結果無影響,因為鹽酸加熱時,氯化氫會蒸發(fā)掉;
Ⅳ、氫氧化鈉與氯化鎂反應生成氯化鈉、氯化鋇與硫酸鈉反應生成氯化鈉、碳酸鈉與氯化鋇反應生成氯化鈉、碳酸鈉與氯化鈣反應生成氯化鈉、氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉,所以共有6個反應能夠引起氯化鈉質量增多;
設要生成5g沉淀需要碳酸鈉質量為x,則:
根據(jù):解得,所以含有氯化鈉質量:,所以食用堿中氯化鈉的質量分數(shù)是。
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【題目】多角度看物質。有助于加深對物質的認識。CuSO4是一種常見的鹽,請回答:
(1)CuSO4溶液顯酸性,其pH______7(填“”“”或“”。
(2)CuSO4可以看成是中和反應產(chǎn)物。其對應的酸為______填化學式,下同、堿為______。
(3)CuSO4溶液不能用鐵桶來盛放,這是因為用化學方程式表示:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣,某同學設計了以下提純方案:
請回答下列問題:
(1)加入過量的NaOH溶液的目的是為了除去粗鹽中的_____(填物質名稱),反應的化學方程式為_____;
(2)加入過量的Na2CO3溶液的目的是_____,反應的化學方程式為_____;
(3)濾液乙中含有的溶質有_____;向濾液乙中加入過量鹽酸后,發(fā)生中和反應的化學方程式為_____;
(4)操作③的名稱為_____,在該操作中,需要用到的儀器有三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗和_____;
(5)經(jīng)上述提純后得到的氯化鈉比原來樣品中的氯化鈉的質量是_____(填“增多”、“減少”或“不變”)。
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【題目】將乙醇和氧氣置于密閉容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如下:
物質純凈物 | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應前質量 | 未知1 | 未知2 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量 | 0 | 0 |
|
| 待測 |
未知2和待測的值分別是______、______;寫出該反應的化學方程式______。
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【題目】我國古代科技高度發(fā)達,對中國古代著作涉及化學的敘述,下列解讀不正確的是( 。
A. “熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”,該過程發(fā)生了置換反應
B. 本草綱目中“冬月灶中所燒薪柴之灰,令人以灰淋汁,取堿浣衣”中的“堿”是
C. “青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,該過程屬于化學變化
D. 古劍“沈盧”“以劑鋼為刃,柔鐵為莖干,不爾則多斷折”,劑鋼指的是鐵的合金
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【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。從1世紀起,鐵成了一種最主要的金屬材料,工業(yè)上可利用一氧化碳還原赤鐵礦制得金屬鐵。
(1)如圖回答問題:
①加熱一段時間后玻璃管內的現(xiàn)象是______,反應的化學方程式為______。
②你認為B裝置的優(yōu)點是______。
(2)某鋼鐵廠用1000t80%的赤鐵礦冶煉生鐵,最終能得到含鐵97%的生鐵多少噸_____?(結果保留一位小數(shù))
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【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種白色、無毒、難溶于水的固體,加熱至350℃左右開始分解放出氧氣。過氧化鈣能殺菌消毒,廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面。其工業(yè)制備的主要流程如圖1:
已知:CaCl2+H2O2+2NH3+nH2O=CaO2nH2O↓+2NH4Cl。
(1)攪拌的目的是_____。
(2)流程②中沒有采用加熱措施的可能原因是_____。
(3)整個流程中,除水外還可以循環(huán)使用的物質是_____。
(4)過濾操作中需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和_____,該儀器的作用是_____,檢驗CaO2nH2O是否洗滌干凈的方法是_____。
(5)取上述制得的CaO2nH2O晶體進行熱重分析,其熱分解時晶體的質量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖2,通過計算可得出n=_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種初中化學常見的物質,其中B、D是由三種元素組成的化合物,C、E是由兩種元素組成的化合物,C在通常狀況下為氣體,A的粉末是黑色的,D可以用來配置波爾多液,D、E含有相同的兩種元素。用兩圓間的短線“﹣”表示兩種物質可以發(fā)生化學反應,箭頭“→”表示一種物質能轉化為另一種物質。請回答下列問題:(以上反應均在初中知識范圍內)
(1)在圖中標出C和D物質的化學式________;
(2)寫出B和E反應的化學方程式為_____;
(3)過量A與B反應的實驗現(xiàn)象為_____。
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