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氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生反應。（4分）
(1)下面三個反應的相同點是                      （多選，填序號）。
A．都是化合反應B．都是氧化反應C．生成物都是固體D．都需要點燃

(2)在做甲實驗時，事先需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用是_______            。
(3)做實驗乙和丙時，紅磷、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做實驗甲時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與                  有關。
（1）A、B、D（共2分，答出一個1分，答全2分）
（2）防止濺落物炸裂集氣瓶
（3）氧氣的濃度
（1）鐵絲、紅磷以及硫都能與氧氣反應發(fā)生化合反應，又是氧化反應，且反應都需要點燃，鐵屬于金屬，硫燃燒發(fā)出的是火焰，所以本題答案為：A、B、D；
（2）鐵燃燒時放出大量的熱，需在瓶底事先放少量的水，防止熔化物濺落炸裂瓶底，所以本題答案為：防止熔化物濺落到瓶底，炸裂瓶底
（3）紅磷、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒，實驗的差別是氧氣的含量不同，所以本題答案為：氧氣的濃度；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①　　　 ②________
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置代號   ，該裝置一個明顯錯誤是              ，其目的是                            ；可選用的收集裝置是　　 或     （寫出裝置代號）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式為                        。
（4）填寫檢驗該氣體是氧氣的實驗報告：
操作方法
實驗現象
結論
 
 
是氧氣
（5）該實驗制取氧氣與用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣操作步驟相同，實驗前都應該先           。實驗結束時應先           ，后         。目的是                                        。
（6）某同學選用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)現實驗室沒有二氧化錳，于是就加入少許高錳酸鉀，也能加快反應速率。高錳酸鉀是不是該反應的催化劑?       (填“是”或“不是”) ，理由是                                        。能加快反應速率的原因是                                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在KClO3分解制O2的反應中MnO2作催化劑，下列有關催化劑說法不正確的是
A．反應前后性質不發(fā)生改變B．反應前后質量不發(fā)生改變
C．某些反應可使用不同的催化劑D．某些催化劑可催化不同的反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如下圖所示的研究。試回答：
(1)放入二氧化錳的作用是___________________
(2)如果該溶液未變質，應該觀察到的現象是__________            ________，若不能觀察到上述現象，說明該瓶雙氧水已經變質成________________。
(3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會迅速出現大量氣泡，你認為該氣體可能是_______
⑷通過以下兩種操作都可以產生氧氣：①把二氧化錳加入裝有過氧化氫（H2O2）溶液的試管中；②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。要得到平穩(wěn)的氧氣流，你所選用的操作是__________(填序號)，

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

做硫粉在氧氣里燃燒的實驗時，預先在集氣瓶里裝少量水或細沙所起的作用是：
A．吸收生成物質B．增加氧氣的含量
C．防止瓶底炸裂D．增加瓶子的質量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室檢驗氧氣應該選用  
A．紫色石蕊試液B．澄清石灰水C．水D．帶火星的木條

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下列實驗裝置圖，回答問題：

(1)寫出標有序號的儀器名稱：①                  ③                   
(2)實驗室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是     (填裝置代號)，若用該裝置制取氧氣時，還需要改進的是                         ，目的是                             ，用E裝置收集氧氣檢驗其收集滿的方法是                                      。
(3)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合                  (填裝置代號)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

今天是實驗室的開放日．某小組的同學來到實驗桌前，桌上擺放有下列儀器：

(1)組長讓大家完成的第一個任務是寫出儀器的名稱，同學們完成任務的情況如上圖所示，其中名稱有錯誤的是_______（填字母）。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補充的玻璃儀器是        _______。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習。

(1) 反應原理：用裝置A制取O2的化學方程式為____________________________  ．
(2) 反應裝置：制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是________ (填“A”、“B”或“C”)，
其優(yōu)點是__________________________________________________________  ．
(3) 除雜干燥：  (2)中制得的CO2中常混有少量HCl和H20．某同學欲用氫氧化鈉固體進
除雜干燥，對此你的評價是______________________________________   
(4) 氣體收集：實驗室收集02和CO2都能用到的裝置是________________(填序號)．
(5) 檢驗：類比O2和C02的驗滿操作，寫出檢驗氮氣是否收集滿的方法：_________
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