根據(jù)要求寫(xiě)出下列方程式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
反應(yīng)
(2)用稀鹽酸來(lái)清除鐵制品表面的銹
 

(3)運(yùn)輸活魚(yú),在水中加入適量過(guò)氧化鈣(CaO2)來(lái)解決魚(yú)的缺氧問(wèn)題,過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法:一寫(xiě)二配三注明四等號(hào),物質(zhì)與物質(zhì)之間用加號(hào)連接,反應(yīng)條件寫(xiě)在箭頭的上方,化合反應(yīng)的特點(diǎn)是多變一的反應(yīng),分解反應(yīng)的特點(diǎn)是一變多的反應(yīng).復(fù)分解反應(yīng)為兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng).
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,用最小公倍數(shù)法配平,所以方程式是:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4,屬于多變一的反應(yīng)所以為化合反應(yīng);
(2)用稀硫酸來(lái)清除鐵制品表面的鐵銹,主要是鐵銹三氧化二鐵和硫酸反應(yīng)生成可溶于水的硫酸鐵,所以方程式是:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O,反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
(3)該反應(yīng)的反應(yīng)物是過(guò)氧化鈣和水;生成物是氫氧化鈣和氧氣;反應(yīng)條件沒(méi)有指明,說(shuō)明是在常溫條件下,書(shū)寫(xiě)時(shí)不需要注明.因此該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4(化合);(2)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O(復(fù)分解反應(yīng));(3)2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題要知道書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟即注意事項(xiàng),熟悉化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的本質(zhì)區(qū)別,并能靈活鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求學(xué)出下列化學(xué)方程式
(1)酒精燃燒
 

(2)中國(guó)古代對(duì)濕法煉銅有這樣的記載“曾青得鐵則化銅”,曾青據(jù)考證為硫酸銅,請(qǐng)寫(xiě)出濕法煉銅的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、可以用燃燒的方法來(lái)區(qū)分羊毛和滌綸
B、可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
C、洗發(fā)時(shí),先用洗發(fā)劑再使用護(hù)發(fā)劑,這樣對(duì)頭發(fā)有保護(hù)作用
D、氫氧化鈉溶于水形成溶液過(guò)程中,溫度降低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請(qǐng)結(jié)合如圖1回答:
(1)寫(xiě)出裝置中儀器①的名稱
 

(2)可通過(guò)加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是
 
(填字母);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;用G裝置吸收二氧化碳?xì)怏w時(shí)氣體應(yīng)從
 
(填“長(zhǎng)”或“短”)導(dǎo)管口進(jìn)入.
(4)雙球洗氣管常用于氣體除雜、干燥、吸收(可防倒吸)等實(shí)驗(yàn).為吸收某氣體并檢驗(yàn)其性質(zhì)進(jìn)行如圖2中實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變色.請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷左方進(jìn)入的氣體可能是
 
 (填字母)
O2HClNH3CO2
通常情況下,1體積水能吸收的氣體的體積0.0315007001
A.NH3   B.HCl   C.CO2   D.O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列變化:①鎂加入到氯化銅溶液中;②雙氧水中加入二氧化錳;③給水通直流電;④植物的光合作用;⑤用電熱水壺給水加熱.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在上述變化中,屬于其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是(填序號(hào))
 
;
(2)現(xiàn)有下列選項(xiàng):a.原子的數(shù)目;b.元素的種類;c.分子的種類;d.分子的數(shù)目;e.元素的化合價(jià).在變化②中,不變的是(填序號(hào))
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)回答下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題.(如圖1)

(1)分別利用B和C裝置各制取一種氣體,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)制取氯化氫氣體,該氣體極易溶于水,則制取氯化氫應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
 
(填標(biāo)號(hào)),制取氯化氫氣體的反應(yīng)原理為(用化學(xué)方程式表示)
 

(3)趣味實(shí)驗(yàn):裝置如圖2所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)橡皮管上的止水夾,將膠頭滴管中的水?dāng)D入盛滿干燥氯化氫氣體的燒瓶中,可觀察到什么現(xiàn)象?為什么?
(4)在實(shí)驗(yàn)室里稱取7g含有雜質(zhì)的鋅放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),恰好完全反應(yīng).反應(yīng)后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.8g.則稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小剛、小軍、小紅對(duì)一久置的NaOH白色粉末的成分進(jìn)行探究并測(cè)定其成分的含量.
【成分的確定】
三位同學(xué)都作出以下的猜想:
①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.
做出②③猜想的依據(jù)是
 
(用化學(xué)方程式表示).
為了驗(yàn)證①②③猜想,他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn).
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有
 
,肯定猜想
 
(填序號(hào))是錯(cuò)誤的.
(2)小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為猜想③是正確的.小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切,因?yàn)?div id="4o4owsq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)為探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

①沉淀B的化學(xué)式為
 

②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是
 

③小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案也有問(wèn)題,理由是
 
,但只要稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進(jìn)的方法是
 

小剛對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致,由此確定猜想③是正確的.
【各成分含量的測(cè)定】
三位同學(xué)利用電子天平共同作了以下測(cè)定實(shí)驗(yàn),并記錄如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

稱量項(xiàng)目 稱量時(shí)間 質(zhì)量(g)
試樣 ---- 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 ---- 241.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開(kāi)始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開(kāi)始后35秒 249.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開(kāi)始后55秒 249.00
(1)寫(xiě)出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式:
 
;
 

(2)試通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)反思】
有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小,該同學(xué)的理由是(實(shí)驗(yàn)操作均正確):
 
(答一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包固體粉末,可能含有A.氫氧化鈉、B.硫酸銅、C.硫酸鈉、D.碳酸鈉、E.硝酸鉀,等物質(zhì)中的一種或幾種,為了確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)根據(jù)步驟①判斷該固體粉末一定不含有
 
;根據(jù)步驟②判斷該固體粉末一定不含有
 
;根據(jù)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程判斷該固體粉末中一定含有
 

(2)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳生活”的基本理念是節(jié)能減排.下列能源的使用能有效降低碳排放量的是
 

A、煤 B、天然氣 C、氫能 D、
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案