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按要求學出下列化學方程式
（1）酒精燃燒
 
．
（2）中國古代對濕法煉銅有這樣的記載“曾青得鐵則化銅”，曾青據考證為硫酸銅，請寫出濕法煉銅的化學方程式
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）酒精的燃燒產物是二氧化碳和水，酒精燃燒的化學方程式為：C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O．
（2）古代勞動人民發(fā)明的“濕法煉銅”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
故答案為：（1）C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O；
（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

元素及其化合物知識是化學研究和學習的重要內容．
（1）氯化鈉、氯化鈣和氯化鎂中都含有氯元素，如圖是氯在元素周期表中的相關信息，下列說法不正確的是
 
（填標號）．
A．該元素屬于非金屬元素
B．該原子核內質子數為17
C．該元素的原子形成陰離子后，離子結構示意圖為
D．該元素的相對原子質量為35.45g
（2）根據生活經驗，汗水含有的某物質有咸味，構成該物質的微粒是
 
（填粒子符號）．
（3）碳酸氫鈉在焙制糕點和炸油條時常用作發(fā)泡劑，用化學方程式解釋其原理
 

（4）現(xiàn)有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種．某化學小組為確定白色粉末的成分，進行了如下實驗：
（Ⅰ）取一定量白色粉末，加入足量水，振蕩，得到無色透明溶液；
（Ⅱ）取少量（Ⅰ）的溶液，加入足量鹽酸，有氣泡產生．
（提示：BaCO3難溶于水；Na2CO3的水溶液呈堿性）
①該白色粉末中肯定含有什么物質？可能含有什么物質？
②為確定可能含有的物質是否存在，還需要作進一步的實驗驗證，請寫出簡要的實驗步驟．
（5）食用純堿中常含有少量的氯化鈉．現(xiàn)取某食用純堿樣品20g，加入一定量稀鹽酸恰好完全反應，同時產生了6.6g氣體．試計算該食用純堿中碳酸鈉的質量分析．（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示初中常見幾種不同物質之間的關系，圖中“…”表示虛線兩邊的物質可以轉化或相互反應，A、B、C、D的相對分子質量依次增大．請根據以下每個問題的具體情況分別進行回答．
（1）若A能依次轉化為D，A為標準狀態(tài)下密度最小的氣體，D的相對分子質量為100．則A的化學式為
 
，C的化學式為
 
．
（2）若從A到D，相鄰物質間可以互相反應，且A、B、C、D為四種不同類別的物質，C固體在空氣中易潮解且溶于水會放熱，則A與B反應的化學方程式為
 
，判斷B和C是否恰好完全反應，加入的試劑是
 
．
（3）若D能依次轉化為A，D由三種元素組成，原子個數比為1：2：2，則B的化學式為
 
，D→C的化學反應方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，請回答下列問題．
（1）
 
℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等．
（2）將甲的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是
 
．（任寫一種）
（3）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是
 
，此時甲溶液的溶質質量分數
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質質量分數．
（4）小明同學用甲物質進行如圖2實驗：
①實驗過程中，所得溶液溶質質量分數相同的是
 
（填字母序號）．
②若甲在溶于水時會有熱量放出，在向B中溶液再加入30g甲固體的過程中，除了感受到溫度的變化，還會看到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈉的化合物在日常生活中應用廣泛．
（1）在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示，鈉元素的相對原子質量為
 
．
（2）氫氧化鈉可用于制殺蟲劑，氫氧化鈉的俗名是
 
（寫一種）．
（3）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價為
 
．
（4）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式為
 
．
（5）氨基鈉（NaNH2）是合成維生素A的原料．工業(yè)上生產氨基鈉的化學反應方程式為2Na+2NH3
  △  
.
 
2NaNH2+H2↑，該反應屬于基本反應類型中的
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

最近宜昌的霧霾天氣導致呼吸病患者增多．
（1）為了健康，建議人們出行時盡量戴口罩．防PM2.5的專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的
 
作用．
（2）醫(yī)生建議多吃富含維生素的食物可以有效緩解霧霾導致的病癥，下列食物中
 
可緩解病癥．
A．鯽魚  B．鹵牛肉  C．雞湯  D．蘋果  E．紅燒肉  F．黃瓜  G．蛋糕  I．金東方大白菜
（3）根據相關資料顯示，機動車、燃煤、揚塵對 PM2.5的貢獻率超過了50%．為減少污染，需要對煤綜合利用．下面是煤的一種綜合利用方式，請你進行分析．
甲、乙、丙、丁表示四種物質，它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于表：
物質甲乙丙丁  
微觀新示意圖         ？
煤的綜合利用是在高溫條件下甲和乙反應生成丙和丁，丁是最潔凈的燃料，寫出該綜合利用的反應化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是重要的自然資源，在生產、生活和化學實驗中起重要作用．

（1）溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水．硬水對生產、生活都有不良影響．生活中，一般可用
 
的方法來使硬水轉化為軟水．
（2）我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”，制取ClO2的反應為：
X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，則X的化學式為
 
，ClO2中氯元素的化合價為
 
．
（3）寫出一個有水參加的化合反應的化學反應方程式：
 
．
（4）請根據如圖示回答問題：
①從微觀角度分析，如圖所示實驗1和實驗2的本質區(qū)別是
 
．
②由實驗2可以得出水是由
 
組成的．
③圖1曲線上P點的含義是
 
．
④圖1中a物質溶解度小于b物質溶解度的溫度范圍是
 
．
⑤圖2所示，試管1、2中分別盛有20℃時等質量的a、b物質飽和溶液，底部有等質量的a、b固體剩余，向燒杯的水中加入冰塊，一段時間后，試管1底部的a物質固體將
 
（填“增加”、“不變”或“減少”），試管2中b物質的溶液為
 
（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化氫分解的產物與其他物質有如下轉化關系．請根據所學知識按要求填空：
（1）A在反應①中起
 
作用，紅色金屬的化學式為
 
．
（2）反應②的化學反應方程式為
 
．
（3）藍色沉淀屬于
 
（填“酸”“堿”或“鹽”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據要求寫出下列方程式，并注明基本反應類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
反應
（2）用稀鹽酸來清除鐵制品表面的銹
 

（3）運輸活魚，在水中加入適量過氧化鈣（CaO2）來解決魚的缺氧問題，過氧化鈣與水反應的化學方程式是
 
．

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