【題目】CaCO3在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。
(1)煅燒石灰石可制得活性CaO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。為測定不同 煅燒溫度對CaO活性的影響,取石灰石樣品分為三等分,在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒,所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng),測得反應(yīng)液溫度隨時 間的變化如圖1所示.可知:CaO與水反應(yīng)會_______熱量(填“放出”或“吸收”);上述溫度中,______℃煅燒所得 CaO 活性最高.要得出正確結(jié)論,煅燒時還需控制的條件是_________。
(2)以電石渣[主要成分為 Ca(OH)2,還含有少量 MgO 等雜質(zhì)]為原料制備高純 CaCO3的流程如下:
①如圖為 NH4Cl 濃度對鈣、鎂浸出率的響()?芍狠^適宜的 NH4Cl溶液的質(zhì)量分數(shù)為______;浸取時主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
②流程中大方框內(nèi)部分若改用___溶液(填化學(xué)式),可一步得到與原流程完全 相同的生成物。
③該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有________。
【答案】CaCO3 CaO+CO2↑ 放出 900 煅燒時間相同 10% 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑ (NH4)2CO3 NH4Cl(NH3)
【解析】
(1)煅燒石灰石可制得活性CaO,反應(yīng)原理是碳酸鈣高溫條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為CaCO3 CaO+CO2↑。為測定不同煅燒溫度對CaO活性的影響,取石灰石樣品分為三等分,在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒,所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng),測得反應(yīng)液溫度隨時間的變化如圖1所示.可知:CaO與水反應(yīng)會放出熱量;由圖中信息可知,上述溫度中,900℃煅燒所得 CaO 活性最高.要得出正確結(jié)論,煅燒時還需控制的條件是煅燒時間相同;
(2) ①通過分析圖象中氯化銨浸出鈣離子的質(zhì)量分數(shù)可知,較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分數(shù)為10%,氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水,所以浸取時主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O;
②圖中的流程分析可知,氨水、水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫銨,故氨水、水、二氧化碳和碳酸氫銨所起的作用是相同的,所以流程中虛線內(nèi)部分若改用NH4HCO3溶液;
③除了氨氣可以循環(huán)使用,NH4Cl可以循環(huán)使用。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:
(1)若要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽如碳酸鈣,將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管d相連,當裝置C中產(chǎn)生______的現(xiàn)象時即達到實驗?zāi)康摹?/span>
(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)的基本類型為______。若需要將產(chǎn)生的氫氣經(jīng)干燥后,再用D裝置收集,當D裝置的瓶口向下時,導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)該是:a→b→c→______(選填“f”或“g”)。
(3)用燒杯稀釋濃硫酸時,應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是______。B裝置中使用過的濃硫酸經(jīng)稀釋后形成稀硫酸,例舉稀硫酸的一種具體用途為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】楊敏在實驗室進行CO還原氧化鐵的實驗采用酒精燈加熱(圖A)與書本實驗(圖B)現(xiàn)象相同,發(fā)現(xiàn)在得到的黑色粉末中加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,楊敏就圖A實驗中反應(yīng)后得到的黑色粉末的成分進行了如下探究。
(查閱資料)①鐵粉及鐵的幾種常見氧化物的顏色及部分性質(zhì)。
物質(zhì) | 鐵粉 | Fe2O3 | Fe3O4 | FeO |
顏色 | 黑色 | 紅棕色 | 黑色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 能 | 不能 |
②實驗室酒精燈的溫度為400﹣500℃,酒精噴燈的加熱溫度在1000℃左右。
③當溫度高于300℃以上,Fe2O3容易被還原成Fe3O4;當溫度高于600℃以上,Fe3O4容易被還原FeO;當溫度高于700℃以上,FeO容易被還原成Fe;
(提出問題)圖A實驗得到黑色粉末的成分是什么?
(提出猜想)黑色粉末的成分是:①FeO、Fe3O4②FeO③Fe3O4;④FeO、Fe3O4、Fe2O3。
(分析與評價)猜想_____錯誤,理由是_____。
(1)裝置A有一處明顯錯誤,該錯誤是_____。
(2)請寫出澄清石灰水中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)由對比實驗可知,還原氧化鐵的實驗產(chǎn)物與_____有關(guān)。
(實驗設(shè)計)將圖A實驗得到黑色粉末倒在一表面皿中,用磁鐵接觸黑色粉末,出現(xiàn)_____現(xiàn)象,說明猜想②正確。
(4)實驗B最后得到的黑色固體可能是Fe和Fe3O4,中的一種或兩種。小海設(shè)計如下實驗探究其成分,請幫助他完成該探究過程。
(探究過程)①定性研究:取少量的圖B實驗得到的黑色粉末于一試管中,加入適量的硫酸銅溶液,充分振蕩,出現(xiàn)_____現(xiàn)象,證明黑色固體中有鐵。
②定量研究:取B實驗得到的黑色固體20g,設(shè)計如圖C實驗:試推測黑色固體的成分是_____。
③有同學(xué)試圖通過反應(yīng)前后固體質(zhì)量的變化來確定黑色固體的成分,你認為可行嗎?(假設(shè)氧化鐵在反應(yīng)中完全反應(yīng))_____(填“行”或“不行”)理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】馬英同學(xué)取某地石灰石樣品12g進行測定實驗,現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示:
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 生成氣體的總質(zhì)量/g | |
第1次 | 20 | 1.1 |
第2次 | 20 | 2.2 |
第3次 | 20 | m |
第4次 | 20 | 4.4 |
第5次 | 20 | 4.4 |
(1)m的值為_________g
(2)12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于_________g
(3)反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)為_______?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確至0.1)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在t1℃時,將30gA物質(zhì)加入到50g水中所得溶液的質(zhì)量為_______g;
(2)A中混有少量B,提純A的方法是_______;
(3)將t2℃時A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃。此溫度下A、B、C的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序__(用“<”連接)
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【題目】某研究小組對自動充氣氣球(如圖1)進行下探究。
(查閱資料)
①該氣球的充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧 化碳氣體,實現(xiàn)氣球自動充氣。
②氯化鈣水溶液呈中性,碳酸鈉、碳酸氫鈉的水溶液均呈堿性。
③用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的 NaHCO3和Na2CO3溶液進行實驗,實驗現(xiàn)象記錄如下:
NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入澄清石灰水 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
探究1:氣體的成分
為檢驗氣體是二氧化碳,可選用______(填試劑名稱).
探究2:液體包內(nèi)溶液的酸堿性
室溫時,用 pH試紙測得溶液的 pH 的方法是____;若 測得溶液的 pH=3,則該溶液呈___性。
探究 3:白色粉末的成分
(猜想與假設(shè))甲同學(xué)認為是碳酸鈣;乙同學(xué)認為是碳酸鈉;丙同學(xué)認為是碳酸氫鈉;丁同學(xué) 認為是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。
(進行實驗)
(1)將少量白色粉末放入水中攪拌,觀察到______,說明甲同學(xué)的猜想不正確。
(2)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的
10%的鹽酸(裝置如圖2),記錄如下表:
(解釋與結(jié)論)
(1)實驗Ⅰ的化學(xué)方程式為__________。
(2)表中a=_______;V1________V2(填“>”、“<”或“=”)。
(3)上述實驗得出的結(jié)論及判斷依據(jù)是__________。
(反思與評價)老師指出還可以采用更簡單的方法得出與上述實驗(2)相同的結(jié)論,實驗方案為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖所示實驗,回答下列問題。
(1)實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗證______。
(2)實驗二中,在B試管加入______(寫出一種情況),即可證明溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素。
(3)實驗三中,通過測定水和氯化鈉混合前后的質(zhì)量不能用來驗證質(zhì)量守恒定律,原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如圖。下列說法錯誤的是
A. 丁的化學(xué)式為H2O B. 丙中C、H、O的質(zhì)量比為12:3:8
C. 該反應(yīng)中有三種氧化物 D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是7:1
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【題目】根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱_________.
(2)實驗室準備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是_________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________,收集裝置______,如何驗滿? _______
(4)氨氣是無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是_____.(填字母)
(5)某化學(xué)興趣小組進行如下組合實驗,對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證。
當打開A裝置中的分液漏斗活塞后,回答下列問題。
①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
②B中白磷能夠燃燒的原因是____________。
③G燒杯中現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__________ 。
④E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)的化學(xué)式_________;寫出F處發(fā)生變化的化學(xué)方程式________
(6)小海用如圖G裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng),為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實驗操作順序是_______(填序號,可重復(fù)選用).
①從b端通氮氣 ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水.
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