4．水是生命之源．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）；
A．蒸餾水      B．河水      C．自來水
（2）活性炭常用于凈水，其作用是吸附；
（3）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，用煮沸方法來降低水的硬度；
（4）電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體用帶火星的木條來檢驗，電解水時發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（5）水是生命之源，為了保護(hù)我們賴以生存的水資源，請你寫出一條節(jié)約用水的具體做法是洗菜水澆花．

分析 （1）根據(jù)純凈物的概念分析解答；
（2）根據(jù)活性炭的吸附性分析；
（3）根據(jù)軟硬水的區(qū)分方法及硬水軟化的方法分析；
（4）根據(jù)水電解實驗來分析解答；
（5）根據(jù)節(jié)約用水的措施分析；

解答 解：（1）蒸餾水中含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；河水、自來水等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物．故選：A；
（2）活性炭具有吸附性，常用于凈水，其作用是吸附水中的色素和異味；故填：吸附；
（3）生活中常用肥皂水來區(qū)分軟硬水，加入肥皂水后振蕩，泡沫豐富的是軟水，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；故填：肥皂水；煮沸；
（4）電解水實驗中與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗；水電解的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣；該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的，故填：帶火星的木條；水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣；氫元素和氧元素；
（5）節(jié)約用水的方法很多，如用洗菜水澆花，洗衣水沖馬桶等，故填：洗菜水澆花；

點評 本題考查水的分類，活性炭的作用，軟硬水的區(qū)分方法及硬水軟化方法，水的電解，節(jié)約用水的方法等，知識點較多，難度不大，要熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某實驗小組為測定一定質(zhì)量過氧化氫溶液中過氧化氫的含量，方法是在一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中入二氧化錳，并記錄剩余物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下表：
時間/s012345
剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g13.513.012.512.111.911.9
根據(jù)上述信息計算：
（1）二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后中會不變；
（1）該反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量是1.6g；
（2）該一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中所含過氧化氫質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①試管；②酒精燈．
（2）實驗室制取氣體，在加入藥品以前，需要進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下
同），該裝置中還缺少一團(tuán)棉花；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
若要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是D．
（4）實驗室也常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作
用，該反應(yīng)可選用上圖中的發(fā)生裝置是B；反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
若要收集比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是C；用這種方法收集氧氣時，
驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿．
（5）用D裝置收集氧氣時，如果收集到的氧氣不純，可能的原因是裝置漏氣、導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體：4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
B．醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O
C．正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3
D．證明鐵是金屬活動順序表中氫之前的金屬：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，生產(chǎn)流程如下：

（1）操作a的名稱是過濾．在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是攪拌，防止局部過熱，造成液滴飛濺
（2）寫出流程圖中的固體成分的化學(xué)式Fe、Cu，B的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式H2SO4
（3）寫出加入過量A時反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下：
溫度/℃
溶解度/g		010203040
氯化鈉3535.53636.537
碳酸鈉6101836.550
（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線（如圖，圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是A（填“A”或“B”）．
（2）圖中兩溶解度曲線相交于M點，此點表示的意義是30℃時，A和B的溶解度相等．
（3）40℃時，把50gA物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液是飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）�?br />（4）生活在鹽湖（主要成分是NaCl和Na2CO3）附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽（NaCl），冬天撈堿（Na2CO3）”．請你答出“冬天撈堿”的道理碳酸鈉的溶解度受溫度變化影響較大，溫度低時，溶解度較小，溫度高時，溶解度較大，冬天溫度降低，碳酸鈉溶解度較小，會結(jié)晶析出．
（5）20℃時，用8%的氯化鈉溶液配置100g5%的氯化鈉溶液，需要加水質(zhì)量為37.5g．
配置步驟為①計算②量取③溶解④裝瓶貼標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護(hù)意義重大．
（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進(jìn)行如圖1所示實驗．經(jīng)過一周后觀察，試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．

①通過實驗發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是鐵與氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是將溶解在水中的氧氣趕出．
（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快．為了進(jìn)一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實驗．
【提出問題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)．
【查閱資料】①物質(zhì)溶解在水中得到的混合物稱為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．
②氯化鈉溶液能導(dǎo)電；乙醇溶液不能導(dǎo)電．
【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān)：
①反應(yīng)時的溫度；②氧氣的含量；③水溶液的導(dǎo)電性．
【實驗】每次取兩套如圖2所示的裝置，編號為I、II．向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進(jìn)行如下三組對比實驗（實驗開始時，各瓶內(nèi)氣體壓強保持一致）．
影響因素實驗設(shè)計實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
①溫度裝置I放入25℃恒溫環(huán)境中，裝置II放入40℃恒溫環(huán)境中．兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＞II．銹蝕的速率I＜II；鐵的銹蝕速率與反應(yīng)時的溫度有關(guān)，溫度越高，鐵的銹蝕速率越快．
②氧氣含量
在相同溫度下，向I、II兩套裝置的集氣瓶中分別通入氧氣和空氣．
鐵釘均銹蝕，且U型管中液面由b處上升至a處所需時間I＜II．		鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān)，氧氣的含量越多，鐵的銹蝕越快．
③水溶液的導(dǎo)電性在相同溫度下，裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液；裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇．兩套裝置中鐵釘均銹蝕；
且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＜II．

鐵的銹蝕速率與水溶液的導(dǎo)電性有關(guān)，在能導(dǎo)電的溶液中，銹蝕的速率加快．
（3）若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中，在一支試管中加入稀硫酸，另一支試管中加入稀鹽酸，觀察到兩支試管內(nèi)均有大量氣泡產(chǎn)生，鐵釘逐漸溶解，在酸溶液中被快速腐蝕．
【反思與提高】
根據(jù)該探究實驗以及你所學(xué)的知識，判斷下列說法正確的是AC（填序號）．
A．金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程
B．金屬越活潑，就越容易被銹蝕
C．金屬腐蝕不一定要有氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，其組成成分不屬于糖類的是（　�。�
A．米飯B．面粉C．棉花D．雞蛋清

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中
“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)．下列判斷正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)中白球表示的元素化合價不一定改變
C．該反應(yīng)可能是表示的水的電解
D．該反應(yīng)中反應(yīng)物的分子個數(shù)比為2：3

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同步練習(xí)冊答案