【題目】含有二氧化鈦(TiO2)的混凝土或?yàn)r青可作治理霧霾的新型材料。二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B. 銅片放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生
C. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
D. 一氧化碳還原氧化鐵,固體粉末由黑色變?yōu)榧t色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氮原子___________; (2)鐵離子___________;
(3)人體缺乏__________元素時(shí),會(huì)導(dǎo)致侏儒癥; (4)硫酸鋁中硫元素的化合價(jià)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是
A.節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵 B.焚燒生活垃圾而產(chǎn)生的有害氣體
C.建筑施工導(dǎo)致塵土飛揚(yáng) D.生物腐爛放出有毒氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究金屬的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)。
①甲圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;Mg、Cu、Fe的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______。
②如乙圖所示,將甲圖實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,充分反應(yīng)后過(guò)濾。有關(guān)說(shuō)法正確的是________。
A.濾液中一定沒有CuSO4
B.濾渣中一定沒有Mg、Fe
C.濾液中一定含有MgSO4、FeSO4
D.濾渣中一定含有Cu,可能含有Fe
③ 在丙圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如下圖,正確的是_______(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì).已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分, D為藍(lán)色沉淀,G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液.“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出),如圖所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出化學(xué)式:A____________,D___________.
(2)寫出B與I反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________;
(3)寫出G溶液在農(nóng)業(yè)上的用途___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下,請(qǐng)回答。
① 寫出編號(hào)儀器的名稱:a_____;b_____。
② 選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,能否選用裝置C來(lái)隨時(shí)控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止?說(shuō)明理由______。
③ 收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是_________。(填裝置編號(hào))
④ 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物,根據(jù)需要產(chǎn)生0.3mol氧氣后停止加熱,請(qǐng)計(jì)算發(fā)生反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)_______。
⑤ 請(qǐng)分析④中反應(yīng)后剩余固體的成分:________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在A、B、C、D、E、M、N等物質(zhì)中,通常情況下,A是具有還原性的單質(zhì),
B、C、M是無(wú)色氣體,E是一切生命體內(nèi)都含有的氧化物,在一定條件下它們存在如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:①A+B→C②D→E+M③A+Fe2O3→N+M請(qǐng)回答:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A___________;M__________。
(2)寫出①、③的化學(xué)方程式:________________;_________________。
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