【題目】為探究金屬的化學性質(zhì),進行下圖所示實驗。
①甲圖中發(fā)生反應的化學方程式為________;Mg、Cu、Fe的金屬活動性由強到弱的順序是______。
②如乙圖所示,將甲圖實驗反應后的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,充分反應后過濾。有關說法正確的是________。
A.濾液中一定沒有CuSO4
B.濾渣中一定沒有Mg、Fe
C.濾液中一定含有MgSO4、FeSO4
D.濾渣中一定含有Cu,可能含有Fe
③ 在丙圖所示的實驗過程中有關物質(zhì)的質(zhì)量隨反應時間的變化關系如下圖,正確的是_______(填序號)。
【答案】(1)CuSO4+ Fe----Cu + FeSO4(2)Mg>Fe>Cu(3)CD(4)AD
【解析】試題分析:甲圖中發(fā)生反應的化學方程式為CuSO4+ Fe----Cu + FeSO4;Mg、Cu、Fe的金屬活動性由強到弱的順序是Mg>Fe>Cu。如乙圖所示,將甲圖實驗反應后的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,充分反應后過濾。濾液中一定含有MgSO4、FeSO4,因為鎂的活動性最強,而鐵一定會置換銅,所以濾渣中一定含有Cu,可能含有Fe,在丙圖所示的實驗過程中有關物質(zhì)的質(zhì)量隨反應時間的變化關系正確的是AD,因為鐵會和硫酸發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣,所以A正確;因為能夠發(fā)生反應的是鐵,而銅不會發(fā)生反應,所以最終還有固體剩余。
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【題目】小紅的筆記本中記錄了如下實驗現(xiàn)象,其中正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白色煙霧
C.電解水實驗中正、負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2
D.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高氯酸銨( NH4ClO4)曾作為航天飛機的固體燃料。高溫時高氯酸銨受熱分解, 同時生成四種氣體:兩種氣體是空氣中的主要成分,一種氣體是 Cl2,還有一種氣體是化合物(常溫下是液態(tài))。
(1)高氯酸銨中氯元素的化合價為 __________;
(2)高氯酸銨高溫分解的化學方程式為____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組在研究溶液的酸堿性時發(fā)現(xiàn),Mg與NH4Cl溶液(酸性)反應有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進行下列實驗探究:
【提出猜想】氣體可能是HCl,NH3,H2中的一種或幾種。
【查閱資料】NH3和HCl常溫下會生成NH4Cl固體;NH3、HCl極易溶于水。
【實驗探究】
為確定是否含有HCl,將氣體通入含有硝酸的硝酸銀溶液中,觀察到_________,說明該氣體中無HCl。
為了探究NH3和H2是否存在,又設計如下實驗裝置(假設每步反應均完全):
Ⅰ. A中觀察到_________,證明有NH3;
Ⅱ. B中玻璃管內(nèi)觀察到__________,證明有H2;
【實驗結論】Mg與NH4Cl溶液反應產(chǎn)生的氣體是NH3和H2。
【實驗反思】綜合以上信息和實驗結論,有同學認為無需單獨檢驗HCl,就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理并闡述理由_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組,為了測定銅鋅合金樣品中鋅的含量,稱取樣品20g于燒杯中,向其中加入50g稀硫酸恰好完全反應,反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8g。求:
(1)樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。
(2)恰好完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(結果保留到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學研究物質(zhì)的組成。
① CaCO3是大理石的主要成分,它由________種元素組成,1 mol CaCO3中約含有_______個碳原子,實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式是_______。
② 如圖一所示的裝置可以研究水的組成。b處產(chǎn)生的氣體是________,反應的化學方程式是 ___________。
③ 用如圖二所示的裝置可以粗略的測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,反應結束待______后打開彈簧夾,若實驗成功,觀察到的現(xiàn)象是_________。
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