【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下,請回答。

① 寫出編號儀器的名稱:a_____;b_____。

② 選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學方程式是______,能否選用裝置C來隨時控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止?說明理由______。

③ 收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是_________。(填裝置編號)

④ 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物,根據(jù)需要產(chǎn)生0.3mol氧氣后停止加熱,請計算發(fā)生反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?(請根據(jù)化學方程式列式計算)_______。

⑤ 請分析④中反應(yīng)后剩余固體的成分:________。

【答案】 鐵架臺 錐形瓶 不可以,因為二氧化錳是粉末狀無法做到固液分離(對應(yīng)正確給分;若寫“可以”則其應(yīng)與原因?qū)?yīng)正確,合理給分) D 解:設(shè)發(fā)生反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是x mol

2KClO3 2KCl+3O2

2 3

x 0. 3

x=0.2mol

m(KClO3)=0.2mol×122.5g/mol=24.5g 一定有氯化鉀、二氧化錳、可能有氯酸鉀

【解析】(1).如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)方程式為:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;不能用裝置C來隨時控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止,理由是二氧化錳是粉末狀無法做到固液分離(2)二氧化碳和氧氣的密度都比空氣的大,都可以用向上排空氣法收集,所以都可以選用收集裝置D(3)設(shè)設(shè)發(fā)生反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是x

2KClO3 2KCl+3O2

2 3

x 0.3mol

x=0.2mol

氯酸鉀的質(zhì)量=0.2mol×122.5g/mol=24.5g (7). 由方程式可知反應(yīng)生成氯化鉀,反應(yīng)后的固體中一定有氯化鉀;二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,所以反應(yīng)后一定有二氧化錳;如果氯酸鉀有剩余則還有有氯酸鉀

練習冊系列答案
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1)樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。

2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果保留到0.1%

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② 如圖一所示的裝置可以研究水的組成。b處產(chǎn)生的氣體是________,反應(yīng)的化學方程式是 ___________。

③ 用如圖二所示的裝置可以粗略的測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)結(jié)束待______后打開彈簧夾,若實驗成功,觀察到的現(xiàn)象是_________。

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【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么不是氫氣?

【網(wǎng)絡(luò)資料】(1)鐵與濃硫酸反應(yīng)會生成二氧化硫

(2)SO2可使品紅溶液褪色,H2不會使品紅溶液褪色

(3)NaOH溶液能吸收SO2

【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫.

【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行探究實驗,并用排水法收集氣體進行如圖乙所示的實驗.

請幫助小明完成下表:

硫酸濃度

實驗現(xiàn)象

氣體產(chǎn)物的成分

B中品紅溶液

D中品紅溶液

爆鳴實驗

實驗一

95%

_____

不褪色

無爆鳴聲

只有SO2

實驗二

48%

稍有褪色

不褪色

有爆鳴聲

______

實驗三

20%

________

不褪色

______

只有H2

【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當硫酸濃度較大時,氣體產(chǎn)物中就有二氧化硫.

【思考與分析】

(1)做該實驗時,在連接儀器之后和裝藥品之前應(yīng)該進行的實驗操作是______________

(2)實驗三中鐵與硫酸溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________

【拓展延伸】試寫出初中學過的由于反應(yīng)物的濃度不同,導致生成物不同的例子:___________________。

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