4.根據(jù)如圖實驗裝置圖,按要求回答有關問題:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a試管,b長頸漏斗,c錐形瓶,d集氣瓶.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應選用的裝置是A (填序號),此裝置改用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣裝置中還缺少棉花,其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.寫出高錳酸鉀制氧氣反應表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若用排水法收集氧氣,實驗結束時,先把導管從水槽中移處,再熄滅酒精燈,原因是防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣應選用的發(fā)生裝置是B(填序號),寫出該反應表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)用C收集時驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿.
(5)實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,管口放一小團棉花,塞上帶導管的單孔塞,固定在鐵夾臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導管從水中取出.正確的操作順序是A.
A、②③①④⑥⑤B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D、③④①②⑤⑥

分析 (1)根據(jù)儀器名稱進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,及實驗注意事項解答;
(3)根據(jù)過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,及反應原理解答;
(4)根據(jù)氧氣的性質和氧氣驗滿方法進行分析;
(5)根據(jù)加熱高錳酸鉀或氯酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:(1)標號儀器分別是試管、長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,加熱時試管口要放棉花,是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;反應的表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,若用排水法收集氧氣,實驗結束時,先把導管從水槽中移處,再熄滅酒精燈,是為了防止水槽中的水倒吸,引起試管炸裂;
(3)過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,反應的表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)檢驗是否收集滿的操作是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿;
(5)實驗室加熱加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是②③①④⑥⑤;
故答案為:(1)試管、長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶;
(2)A;棉花;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;
(3)B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿;
(5)A.

點評 本題難度不大,掌握制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點、收、移、熄”,諧音“茶莊定點收利息”),反應原理、裝置選取方法和注意事項是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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14.下列關于生產或生活的說法錯誤的是( 。
A.利用洗潔精的乳化作用可除去油污
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15.酸除了能跟一些酸堿指示劑反應外,還有一些主要的化學性質.請依次寫出鎂、氧化鎂、氫氧化鎂、碳酸鎂跟稀硫酸反應的化學方程式.
(1)Mg+H2SO4=MgSO4+H2
(2)MgO+H2SO4=MgSO4+H2O
(3)Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O
(4)MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑.

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(1)若 甲是單質,則甲與硫酸反應的化學方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)丙物質只能是氧化物或鹽錯(填“對”或“錯”).
(3)若甲是氫氧化鋇可與硫酸銅溶液反應同時生成兩種沉淀(填物質名稱)
(4)寫出硫酸生成硫酸銅的化學方程式H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O.

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19.如表是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù).
實驗序號H2O2
液濃度%
H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需
的時間/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.21
30555210.76
(1)通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與反應物濃度(或濃度)有關;
從實驗④和⑤對比可知,化學反應速率與溫度的關系是:溫度越高反應速度越快;
(2)化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果,化學反應速率與微觀粒子相互接觸、碰撞的概率有關.試從微觀角度解釋“反應物濃度越大,化學反應速率越快”的原因是:濃度越大,微觀粒子間相互碰撞的概率越大,反應速率越快.
(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,產生氧氣的總重量不變(選填“減小”或“不變”或“增大”).

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9.寫出下列變化的文字表達式
(1)鐵在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)生成物能使澄清的石灰石變渾濁的氣體化合反應:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
(3)生成大量白煙的化合反應:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(4)實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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16.科學實驗中,藥品和儀器的存放應符合一定的規(guī)范.下列物質存放在對應的容器中,符合規(guī)范的是( 。
A.
石灰石
B.
食鹽水
C.
氧氣
D.
稀鹽酸

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13.化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母).該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數(shù)是變大(“不變”或“變大”或“變小”).
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(2)燒杯甲里是c物質的溶液,燒杯乙里是a物質的溶液.
(3)若要從含有少量b的a溶液中提純a,可用的方法是降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液).
(4)20℃時,a物質的溶解度為30g;20℃時,50g水中加入30g物質a,充分溶解后,所得溶液溶質質量分數(shù)是23.1%.

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