分析 (1)根據(jù)儀器名稱進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,及實驗注意事項解答;
(3)根據(jù)過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,及反應原理解答;
(4)根據(jù)氧氣的性質和氧氣驗滿方法進行分析;
(5)根據(jù)加熱高錳酸鉀或氯酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據(jù)此進行分析解答.
解答 解:(1)標號儀器分別是試管、長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,加熱時試管口要放棉花,是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;反應的表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,若用排水法收集氧氣,實驗結束時,先把導管從水槽中移處,再熄滅酒精燈,是為了防止水槽中的水倒吸,引起試管炸裂;
(3)過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,反應的表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)檢驗是否收集滿的操作是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿;
(5)實驗室加熱加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是②③①④⑥⑤;
故答案為:(1)試管、長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶;
(2)A;棉花;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;
(3)B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿;
(5)A.
點評 本題難度不大,掌握制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點、收、移、熄”,諧音“茶莊定點收利息”),反應原理、裝置選取方法和注意事項是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用洗潔精的乳化作用可除去油污 | |
B. | 通過觀察顏色可以區(qū)分白酒和白醋 | |
C. | 熟石灰改良酸性土壤利用了酸堿中和原理 | |
D. | 羊毛與合成纖維可通過灼燒聞氣味的方法區(qū)分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石灰石 | B. | 食鹽水 | C. | 氧氣 | D. | 稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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