18．2004年以來，我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強(qiáng)”（化學(xué)式C4H8NS2O8）中毒造成人員傷亡的事件．“毒鼠強(qiáng)”是一種劇毒物質(zhì)，下列有關(guān)它的成分?jǐn)⑹稣_的是（　�。�
A．該物質(zhì)的一個(gè)分子中含25個(gè)原子
B．該物質(zhì)由碳、氫、氮、硫、氧原子構(gòu)成的
C．該物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C：H：N：S：O=2：4：2：1：4
D．該物質(zhì)是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的

分析 據(jù)“毒鼠強(qiáng)”的化學(xué)式C4H8N4S2O4分析其元素構(gòu)成；相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和進(jìn)行解答本題．

解答 解：A、據(jù)“毒鼠強(qiáng)”的化學(xué)式 C4H8N4S2O4分析，一個(gè)分子中所含原子數(shù)為4+8+4+2+4=26，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、該物質(zhì)是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由毒鼠強(qiáng)的化學(xué)式可知各元素的原子個(gè)數(shù)比，C：H：N：S：O=4：8：1：2：8；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、據(jù)“毒鼠強(qiáng)”的化學(xué)式 C4H8N4S2O4分析該物質(zhì)是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的，故此選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式分析意義，屬于基礎(chǔ)題型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨的名牌如圖所示．
（1）碳酸氫銨中含有4種元素．（直接寫出答案）
（2）碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為79．（同上）
（3）碳酸氫銨中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為5：14．（同上）
（4）“氮含量全球最高（20%以上）”這則廣告是否真實(shí)？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎鲆恢碌氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
比較火焰各層溫度B．
氧氣的驗(yàn)滿C．
測定空氣中氧氣的含量D．
探究分子的運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．3月22日是“世界水日”，2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”．
（1）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%．保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會造成水體污染的有（填序號）AD．
A．工業(yè)廢水直接排放            B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉           D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）如圖1是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管A中產(chǎn)生的氣體是H2．寫出水在通電條件下分解的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）為出去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了由小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉依次分層放置的簡易凈水器（圖2），其中活性炭的主要作用是吸附水中的異味和色素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列化學(xué)符號中“2”的意義：
（1）2O氧原子的個(gè)數(shù)為2；
（2）Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；
（3）$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)；
（4）2H2O①水分子的個(gè)數(shù)為2；②1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)符號所表示含義最多的是（　�。�
A．FeB．3HC．3H2OD．O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．閱讀下列材料，回答問題
材料：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從江中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末后攪拌，溶解后靜置一會兒；過濾；濾后得到的液體澄清透明．
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中用到了哪些凈化水的方法沉淀，過濾；
（2）用如圖所示過濾方法進(jìn)行過濾操作中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；
（3）玉姝同學(xué)過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是ac（填寫序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣
b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
（4）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．日常生活中將液體D變成可飲用水的方法是煮沸．若要制得純水我采用的凈水方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．“低碳生活”的基本理念是節(jié)約能源，減少二氧化碳排放．下列做法不符合“低碳”理念的是（　�。�
A．露天焚燒假煙假酒B．焚燒垃圾發(fā)電
C．用舊報(bào)紙制鉛筆桿D．使用可降解塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)方程式“2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2”的理解，不正確的是（　　）
A．若56g CO完全參加反應(yīng)，則消耗O2的質(zhì)量一定是32g
B．CO、O2、CO2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是2：1：2
C．若10g CO2生成，則參加反應(yīng)的CO和O2的質(zhì)量總和一定是10g
D．若5g CO和2g O2混合點(diǎn)燃，則CO2生成的質(zhì)量一定是7g

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