【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”,做了如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)一):把試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中,最后只得到藍(lán)色沉淀和無色溶液。
(1)寫出混合后得到藍(lán)色沉淀一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(2)混合后所得無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________(填化學(xué)式,下同)可能含有的溶質(zhì)是_______________。
(實(shí)驗(yàn)二):按照下列組合繼續(xù)驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件:
組合序號(hào) | ① | ② | ③ |
組合的溶液 | H2SO4NaOH | H2SO4NaCl | H2SO4Na2CO3 |
(3)在組合①、②、③中,組合____________無明顯現(xiàn)象,但它們的實(shí)質(zhì)不同,為了證明實(shí)質(zhì)不同,小夕在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞試液。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把3個(gè)組合反應(yīng)后的溶液混合,混合后溶液也顯無色。混合后所得溶液中溶質(zhì)(除酚酞外)的組成可能有____________種情況(填數(shù)字)。
(結(jié)論)
(5)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是:生成物中有______________。
【答案】 NaCl、Na2SO4 NaOH ①、② 2 沉淀、氣體、水
【解析】
(1)把試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中,最后只得到藍(lán)色沉淀和無色溶液,說明第①個(gè)試管中反應(yīng)后氫氧化鈉一定有剩余,即第①個(gè)試管反應(yīng)后溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉;第②個(gè)試管中氯化鋇不能剩余,否則會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,硫酸銅可能剩余,也可能沒有剩余,所以第②個(gè)試管中一定含有氯化銅,所以混合后得到藍(lán)色沉淀一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl;
(2)試管①生成硫酸鈉和剩余氫氧化鈉,試管②氯化鋇不存在,硫酸銅是否存在不確定,氯化銅一定存在,兩試管上層清液混合,氫氧化鈉與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,硫酸鈉不參與反應(yīng),存在溶液中,所以硫酸鈉一定存在,氯化鈉為生成物一定存在,至于氫氧化鈉是否有剩余無法判斷,所以為可能存在;混合后所得無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、Na2SO4,可能含有的溶質(zhì)是NaOH;
(3)在組合①、②、③中,組合①反應(yīng)沒有現(xiàn)象,②不反應(yīng)沒有現(xiàn)象,③反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,會(huì)有氣泡產(chǎn)生;
(4)酚酞在堿性溶液中顯紅色,酸性和中性溶液為無色,混合后為無色,則不存在堿性物質(zhì),所以氫氧化鈉和碳酸鈉無剩余,硫酸顯酸性,氯化鈉溶液為中性,都不變色,而①中發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉和水,②不反應(yīng),③中生成硫酸鈉、水和二氧化碳,所以溶質(zhì)一定有生成的硫酸鈉和不參與反應(yīng)的氯化鈉,而硫酸是否有剩余無法判斷;混合后所得溶液中溶質(zhì)(除酚酞外)的組成可能有2種情況;
(5)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是:生成物中有水或沉淀或氣體生成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于反應(yīng):,下列分析中正確的是(________)
A Y 中一定含有鈉元素
B X 和Y 的相對(duì)分子質(zhì)量之差為18
C Y 可能是Na2SO4
D ___________
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【題目】A. B. C.D都是我們學(xué)過的四種物質(zhì),其中兩種物質(zhì)由兩種相同元素組成;另外兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)。在一定的條件下,它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系:(反應(yīng)中涉及的物質(zhì)都已給出,反應(yīng)條件已省略)
問:(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
A.___;B.___
C.___;D.___
(2)寫出A轉(zhuǎn)化為B和D的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______。
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【題目】二甲醚(C2H6O)以其無污染、易于制造的特征,可能成為一種全新的替代能源而普及。 有關(guān)二甲醚的敘述正確的是
A.二甲醚由 9 個(gè)原子構(gòu)成
B.2.3 g 二甲醚中含碳元素的質(zhì)量為 1.2 g
C.二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 2︰6︰1
D.二甲醚和甲烷在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不相同
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【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。回答下列水的相關(guān)問題。
(1)水_____(填“是”或“不是”)六大基本營養(yǎng)素之一;日常生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水。
(2)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。圖1電解水實(shí)驗(yàn)中能得到可燃燒的氣體的試管是_____(填“a”或“b”)。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母)。
A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔 D 分子大小
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)圖3飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是_____、_____。
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【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 | 探究可燃物燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng) |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 測(cè)溶液的pHB. 向試管中傾倒液體
C. 稱量固體D. 取用液體
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【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出如圖1標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)若用高錳酸鉀制氧氣,主要操作步驟有:①從水槽中取出導(dǎo)管;②檢查裝置的氣密性;③停止加熱;④收集氣體;⑤加熱;⑥加入藥品。請(qǐng)寫出正確的操作順序_____ (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇的收集裝置是_____(填字母,下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w可選用的發(fā)生裝置為_____,收集裝置是_____。
(4)將生成的二氧化碳通入澄清石灰水中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。某同學(xué)認(rèn)為該二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體。并設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)該二氧化碳中是否含有氯化氫氣體。
①若證明收集到的氣體中含有氯化氫氣體,觀察到的現(xiàn)象為_____。
②設(shè)置H裝置的目的是_____。
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【題目】5 月 5 日,“長征五號(hào) B”首飛成功,振奮國人!哈工大制造給“問天”穿“外衣” 使其外殼“輕如蟬翼”箭體“堅(jiān)不可摧”。保障了“長征五號(hào) B”首飛成功,為我國進(jìn)軍空間站又邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的一步!下面有關(guān)說法不正確的是
A.“長征五號(hào) B”首飛成功,彰顯了我國科技力量的日益強(qiáng)大
B.發(fā)動(dòng)機(jī)低溫重載渦輪泵所用的軸承是陶瓷制造的,陶瓷屬于金屬材料
C.火箭表面所用的材料應(yīng)具有強(qiáng)度高、熔點(diǎn)高、密度相對(duì)較小等優(yōu)點(diǎn)
D.“長五 B”所用的氫氧燃料發(fā)動(dòng)機(jī),其燃料燃燒的產(chǎn)物對(duì)空氣無污染
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