【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源．

（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 ，空氣屬于 （填物質(zhì)類別）。

（2）為了保護(hù)環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口，將煤粉吹起使之劇烈燃燒，請解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是 。

（3）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

圖乙所示反應(yīng)的基本類型為 ；

寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】（1）供給呼吸；混合物；（2）使煤粉與氧氣充分接觸；（3）分解反應(yīng)；H2O+Cl2═HCl+HClO．

【解析】

試題（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸；空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，屬于混合物，故答案為：供給呼吸；混合物；

（2）這種做法有利于節(jié)能的原因是增大了煤與氧氣的接觸面積，增加了氧氣量，使燃料（煤）充分燃燒，提高了燃料的利用率，從而節(jié)約了能源，故答案為：使煤粉與氧氣充分接觸；

（3）圖乙表示物質(zhì)D分解生成化合物C和單質(zhì)E，屬于一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng)；

反應(yīng)物A的分子由2個H原子和1個O原子構(gòu)成，故化學(xué)式為H2O；反應(yīng)物B的分子由2個Cl原子構(gòu)成，故化學(xué)式為Cl2；生成物C的分子由1個H原子和1個Cl原子構(gòu)成，故化學(xué)式為HCl；物質(zhì)D的化學(xué)式可寫成HClO；故反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2＝HCl+HClO，故答案為：分解反應(yīng)；H2O+Cl2＝HCl+HClO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學(xué)的思維方法。

（1）化學(xué)上“Cu”能表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示_____�；衔镏�，銅元素常呈現(xiàn)+1價或+2價，寫出銅的對應(yīng)價態(tài)氧化物的化學(xué)式為_____、_____。

（2）干冰是二氧化碳的固體形式。熔點是-57℃，沸點是-78.5℃，干冰在室溫環(huán)境中由于溫差太大，吸收大量的熱使分子間的距離迅速增大，從固態(tài)不經(jīng)過液態(tài)直接變成氣態(tài)。

①干冰由_____構(gòu)成。

②干冰是優(yōu)良的制冷劑，可用來保藏易腐爛的食品，其原因是_____。

A．干冰是固體 B．干冰升華時吸熱 C．干冰升華后無殘留 D．干冰比空氣重

③ 鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和黑色粉末，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

（3）足球烯是近些年科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的一類物質(zhì)，因形狀像足球而得名，其中一種化學(xué)式是C60（如圖3）。

①物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，因此金剛石可以用作____。石墨很軟，有滑膩感、優(yōu)良的導(dǎo)電性，因此石墨可以用于____。

②金剛石、石墨等物質(zhì)物理性質(zhì)有較大差異的原因______。

③下列關(guān)于C60的說法正確的是_____。

A．它的一個分子中含有60個碳原子 B．相對分子質(zhì)量是720 C．它是一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活密切相關(guān)。試根據(jù)圖中信息回答下列問題:

（1）食用醋中含有的酸的化學(xué)式為__________；

（2）精煉石油時會用到一種常見的酸和一種常見的堿，它們的化學(xué)式分別為_______和______；

（3）建筑上用石灰漿粉刷墻壁，利用熟石灰的化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）是：_______________，此外，熟石灰在農(nóng)業(yè)上還可用于______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號表示或?qū)懗龇柕囊饬x

（1）黃金______
（2）氧化鈣_________
（3）氯化鈉中鈉元素顯+1價_________

（4）3個亞鐵離子_______
（5）2NO3-_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如右圖所示。正確的說法是

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.若消耗3g乙，則生成17g丙

C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,表示氧原子,表示氫原子,表示水分子,根據(jù)模擬圖回答:

上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是(用字母表示)______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___ ,該反應(yīng)的基本類型是____。通過對圖10的觀察,請你從微觀角度描述由B到C的形成過程:____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)知識回答下列問題：

（1）在H、O、C、S、Ca、Na六種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中。

可用于人工降雨的氧化物________；可用于金屬表面除銹的酸_________；

可改良酸性土壤的堿____________；可作干燥劑的氧化物___________。

（2）澄清的飽和石灰水升高溫度會變渾濁，原是__________；

澄清的飽和石灰水露置空氣中變渾濁，原因是(方程式表示）_________。

（3）小華在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，老師告知是氫氧化鈉、硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈣中的一種。小華思考片刻后，認(rèn)為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的理由是：（以下用化學(xué)式填寫）

若不溶于水，則是_________；若溶于水形成藍(lán)色溶液，則是__________；

若溶于水溶液溫度升高，則是_____；若溶于水無明顯現(xiàn)象且溶液溫度基本不變，則是 ______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2012·資陽）（6分）英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進(jìn)行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究。

（提出問題）生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？

（假設(shè)與猜想）主要原料為有機(jī)物，猜想：①一定有 元素；②可能還有氫元素和氧元素。

（實驗設(shè)計）根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案。

（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。

（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有 的燒杯，觀察現(xiàn)象。

（證據(jù)與結(jié)論）

實驗（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號） 。

實驗（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的 ，則猜想①成立。

（分析與交流）實驗（1）和實驗（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在 元素，因為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.請根據(jù)示例寫出下列“”中對應(yīng)的化學(xué)符號或符號所表達(dá)的含義。

________、_____________、_____________

Ⅱ. M元素的單質(zhì)是當(dāng)今世界高科技領(lǐng)域發(fā)展較快，用途較廣的有色材料，如可做火箭頭、導(dǎo)彈點火頭、航天器元部件及照明彈等，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖

（1）M元素的名稱是_______，位于周期表中第_______周期。

（2）M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列_______（填字母）元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）M元素的離子符號是_______。

（4）M元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式 _______。

Ⅲ.利用你所學(xué)的化學(xué)知識，完成下列相關(guān)問題：

（1）50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，從分子的角度解釋為_______。

（2）蠟燭在空氣中燃燒得到二氧化碳和水，說明蠟燭肯定含有的元素有_______。（填元素符號）

（3）在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其它氣體，下列物質(zhì)中符合條件的是________（填字母）。

A．木炭 B．硫 C．紅磷 D．鐵絲

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