在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)(如圖)中,
①點(diǎn)燃紅磷后迅速插入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 
;待
 
后再打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

②不能用硫粉或木炭代替紅磷的原因是
 
.紅磷過量的原因是
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶里的水少于瓶容積的
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,導(dǎo)致此現(xiàn)象的原因可能是
 
(寫兩點(diǎn)即可)
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),并結(jié)合空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)等,才能正確解答本題.
從以下幾個(gè)方面分析進(jìn)入的水少的原因:①實(shí)驗(yàn)裝置漏氣,紅磷燃燒即使能耗盡裝置內(nèi)的氧氣,外部空氣也會(huì)進(jìn)入裝置測(cè)不準(zhǔn)空氣中氧氣的含量.②當(dāng)紅磷的量不足,燃燒時(shí)就無法將瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完,水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的
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解答:解:(1)觀察到的現(xiàn)象是:紅磷繼續(xù)燃燒、產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量.為防止由于氣體熱脹冷縮造成測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確;待冷卻后,后再打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是:水從燒杯進(jìn)入到集氣瓶中,并且其體積約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的
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說明氧氣約占空氣總體積的
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(2)不能用硫粉或木炭代替紅磷的原因是:硫粉或木炭燃燒生成了氣體,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)基本不變;為把氧氣充分消耗,紅磷要過量;
(3)紅磷量不足,不能完全消耗氧氣;裝置漏氣都會(huì)使進(jìn)入的水的體積不到其容積的
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答案:(1)紅磷繼續(xù)燃燒、產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量;冷卻;水從燒杯進(jìn)入到集氣瓶中,并且其體積約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的
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;說明氧氣約占空氣總體積的
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(2)硫粉或木炭燃燒生成了氣體,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)基本不變;把氧氣充分消耗;
(3)紅磷量不足;裝置漏氣.
點(diǎn)評(píng):做空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要注意:紅磷的量要過量;等冷卻后打開活塞;裝置不能漏氣等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A   日常生活經(jīng)驗(yàn)B   粒子間的關(guān)系
1除去衣服上的油污:用汽油洗滌
2區(qū)別硬水和軟水:常用肥皂水經(jīng)驗(yàn)
3人體缺乏維生素A:會(huì)得夜盲癥
1分子與原子:分子由原子構(gòu)成、
2原子與離子:原子得失電子變成離子
3原子與元素:相同質(zhì)子數(shù)的原子統(tǒng)稱為元素
C  實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)D 生活中的安全常識(shí)
1制取氣體:先檢查氣密性
2點(diǎn)燃?xì)怏w:點(diǎn)燃前聞氣味,可保安全
3檢驗(yàn)氣體:都用石灰水檢驗(yàn)即可
1假酒中毒:由甲醇引起、
2瓦斯爆炸:由甲烷引起
3煤氣中毒:由一氧化碳引起
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,水溶液叫氯水.把品紅試紙(染有品紅的紙)伸入氯水中,品紅褪色.
【提出問題】氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢?
【查閱資料】氯氣溶于水,部分與水反應(yīng),方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO.其中,HClO的名稱叫次氯酸,是一種弱酸,具有強(qiáng)氧化性.
【猜想】猜想1:是氯水中的水使品紅褪色;猜想2:是氯水中的HClO使品紅褪色;猜想3:是氯氣使品紅褪色;猜想4:是氯水中的
 
使品紅褪色.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過程分析
①、把品紅試紙伸入水中沒有褪色猜想1不成立
②、
 
沒有褪色猜想3不成立
③、把品紅試紙伸入
 
試管中
沒有褪色猜想4不成立
【結(jié)論】綜合分析:氯水中的
 
(填化學(xué)式)使品紅褪色,具有漂白作用(能使品紅等有色物質(zhì)褪色);
【拓展】向氯水中滴加紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一.小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中,有的溶解快,有的溶解多,有的溶解又快又多.是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢?
請(qǐng)你參考此表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系,以硝酸鉀為例,選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
溫度(℃)20304050607080
溶解度(g)31.645.863.985.5110138168
①影響因素:
 

②實(shí)施方案:
 

③通過實(shí)驗(yàn)得出
 
.實(shí)驗(yàn)中,控制不變的因素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建設(shè)生態(tài)文明、環(huán)保的畢節(jié)試驗(yàn)區(qū),我們應(yīng)采用的符合生態(tài)環(huán)保理念的措施是( 。
①將垃圾分類處理②禁止尾氣排放不達(dá)標(biāo)的機(jī)動(dòng)車上路③提倡使用一次性筷子④大力提倡植樹造林.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動(dòng)與探究?jī)?nèi)容,填寫下表
探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳?xì)怏w的多少取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入澄清的石灰水,振蕩
 
 
 
取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,
 
 
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①液體一般盛放在細(xì)口瓶中,取用時(shí)應(yīng)先拿下瓶塞,
 
(正或倒)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,拿起瓶子,標(biāo)簽向
 
,瓶口
 
,使液體緩慢倒入試管;
②若定量量取液體時(shí),量筒應(yīng)先放
 
,視線應(yīng)與
 
處保持水平;
③如圖為50mL量程的量筒內(nèi)液體的切面圖,其體積為
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)用語填空:
①三個(gè)硫酸根離子
 
; ②三個(gè)二氧化硫分子
 
;
(2)寫出符號(hào)中數(shù)字“3”的含義:
①3O
 
;②Fe3+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對(duì)一未知金屬做了如下實(shí)驗(yàn):取一塊金屬,用小刀切下一塊并將其投入水中,該金屬漂浮于水面,并于水發(fā)生劇烈反應(yīng),在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng),四處游動(dòng),同時(shí)發(fā)出嘶嘶的響聲,立即熔化成一個(gè)閃亮的、銀白色的小球,并逐漸縮小,直至完全消失.請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納出該金屬性質(zhì):
(1)物理性質(zhì)
 
.(至少兩點(diǎn))
(2)化學(xué)性質(zhì):
 

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