砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關信息如圖．下列有關鎵的說法錯誤的是(     )

A．原子的核電荷數(shù)是31   B．元素符號是Ga

C．屬于金屬元素 D．相對原子質(zhì)量為69.72g


【考點】元素周期表的特點及其應用．

【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息及辨別元素的種類的方法進行解答本題．

【解答】解：

A．根據(jù)原子的核電荷數(shù)=原子序數(shù)，則鎵原子的核電荷數(shù)是31，故A不符合題意；

B．根據(jù)圖可知信息：鎵元素符號是Ga，故B不符合題意；

C．根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱有“钅”字旁，因此鎵屬于金屬元素，故C不符合題意；

D．根據(jù)圖可知信息：相對原子質(zhì)量為69.72．其單位為1，而非g．故D符合題意．

故選：D．

【點評】本題考查學生根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息及辨別元素的種類的方法進行分析解題的能力．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的兩種白色固體。同學們對鑒別這兩種物質(zhì)非常感興趣，

   進行如下探究。

  【查閱資料】

   1.碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度

10℃

20℃

30℃

40℃

Na2CO3

12.5 g

21.5 g

39.7 g

49.0 g

NaHCO3

8.1 g

9.6 g

11.1 g

12.7 g

   2.碳酸鈉和碳酸氫鈉化學性質(zhì)（部分）的比較

性質(zhì)

Na2CO3

NaHCO3

性質(zhì)比較

溶液的酸堿性

堿性

堿性

相同條件下，Na2CO3溶液的堿性更強

熱穩(wěn)定性

穩(wěn)定

不穩(wěn)定

NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、CO2和H2O

與鹽酸反應

反應

反應

均產(chǎn)生CO2，但NaHCO3與鹽酸的反應更加劇烈

  【設計方案并實施】

實驗方案

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

方案一：___________

若有白色固體剩余，樣品為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉。

方案二：分別將兩種白色固體溶于水制成5%的溶液，___________，將其與標準比色板對照。

pH值大的為碳酸鈉溶液，pH值小的為碳酸氫鈉溶液。

方案三：分別取少量固體于試管中加

熱，然后將產(chǎn)生的氣體通入石灰水中。

____________

方案四：如下圖所示，分別將氣球中的固體粉末全部且同時倒入裝有過量鹽酸的試管中，觀察現(xiàn)象。

___________________________

  【實驗反思】

    通過上述實驗，我們知道根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設計并進行

______實驗，能幫助我們更好地理解和掌握相關物質(zhì)的性質(zhì)。

【答案】

實驗方案

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

方案一：20 ℃時，在100 g水中加入11 g該白色固體，充分溶解。

 

方案二：用玻璃棒分別蘸取少量待測液于pH試紙上，靜置，觀察現(xiàn)象。

 

 

若石灰水變渾濁，樣品為碳酸氫鈉，否則為碳酸鈉。

 

氣球脹大速度快且大的，原固體為碳酸氫鈉，否則為碳酸鈉。

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任

（1）下列“水”屬于純凈物的是   （填序號）

A．蒸餾水         B．河水          C．自來水

（2）下列做法不正確的是  （填序號）

①用洗菜水沖廁所  ②生活污水可任意排放

③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌

（3）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖1表示，試回答相關問題：

①自來水生產(chǎn)過程中，除去水中不溶性固態(tài)雜質(zhì)的設備是   ；投藥（多為ClO2）的作用是   ；

②自然界的水多含有雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟

化硬水的簡易方法是：   ；

③自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中常加入活性炭，其主要作用為   ；

④在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，   的凈化程度最高．

（4）用如圖2裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是  ，該實驗說明水是由   組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：


怎樣驗證一瓶無色氣體是氧氣？（1分）

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科目：初中化學 來源： 題型：


人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”、“鈣”、“磷”、“鋅”等，這里的“鐵”、“鈣”、“磷”、“鋅”指的是(     )

A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


由FeSO4和FeS組成的混合物中，測知硫元素的質(zhì)量分數(shù)為32%，若再計算混合物中的下列各項：①鐵元素的質(zhì)量分數(shù) ②氧元素的質(zhì)量分數(shù) ③FeSO4的質(zhì)量分數(shù) ④FeSO4和FeS的質(zhì)量比 ⑤FeS的質(zhì)量，以下判斷正確的是(     )

A．都能確定 B．都不能確定

C．只有①②能確定   D．只有⑤不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：


2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場到餐桌，食品安全人人有責”．現(xiàn)在市場上的食品添加劑種類繁多．丙酸鈉是一種常用的食品添加劑，其化學式為C3H5OxNa，已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9：8，請計算：

（1）丙酸鈉由四種元素組成；

（2）X=  ；

（3）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其滅火原理是                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


小剛收集到一瓶渾濁的南湖水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

                                                                             

 實驗中3個操作的裝置圖如下：

（Ⅰ）                  （Ⅱ）                （Ⅲ）

 （1）加入A物質(zhì)是為了使南湖水中懸浮的雜質(zhì)沉降，A物質(zhì)的名稱是    ▲     ，

操作①的名稱是    ▲     。

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的裝置是    ▲     （填序號“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”，下同）。

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)沒有泡沫產(chǎn)生，說明液體D是    ▲     (填“硬水”或“軟水”)，操作③應選用的裝置是    ▲        。在日常生活中，常采用    ▲     的方法降低水的硬度。

（4）電解水的反應文字表達式是              ▲                        ，電解時，在水中加入少量硫酸鈉的目的是                  ▲                        ；與正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是        ▲       ，反應停止后，正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為        ▲       ，該反應中不可再分的微粒是        ▲        。

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