【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒一段時(shí)間后,打開彈 簧夾,進(jìn)人水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的_____________。

2)若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果相比實(shí)際值偏小,可能的原因是什么____________? (寫出一條即可)

【答案】 紅磷量不足。 (或裝置漏氣導(dǎo)致外面空氣進(jìn)人集氣瓶等合理即可。)

【解析】

分析空氣中氧氣含量的測定的現(xiàn)象及產(chǎn)生的誤差。

1)紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,壓強(qiáng)減小,打開彈簧夾,進(jìn)入水的體積就等于空氣中氧氣的體積,所以進(jìn)入水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一。

2)若驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果相比實(shí)際值偏小,也就是說進(jìn)入水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一,可能的原因是紅磷量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完,或者裝置漏氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)NaOHCO2反應(yīng)的探究

探究一:檢驗(yàn)NaOH固體樣品露置空氣中一段時(shí)間后的成分

(查閱資料)

Na2CO3溶液是堿性:KCl、BaCl2溶液顯中性、BaCO3難溶于水。

1)檢驗(yàn)樣品是否變質(zhì)。寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程 _________。

2)檢驗(yàn)樣品是否完全變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)操作:取樣品加水溶解后需先后加入下列試劑中的________(按順序填編號(hào))

A鹽酸 B KC1溶液 C BaCl2溶液 D Ba(OH)2溶液 E酚酞試液

探究二:用NaOH溶液測定空氣中酸性氣體(CO2、SO2)的體積分?jǐn)?shù)

(實(shí)驗(yàn)裝置)

如圖所示,向細(xì)玻璃管內(nèi)注入少量水,形成一段水柱;經(jīng)檢查該裝置氣密性良好。已知細(xì)玻璃管單位長度的容積為0.1ml/cm。水柱的質(zhì)量忽略不計(jì)。

(操作步驟)

保持外界條件不變,完成以下操作:

40mLNaOH溶液迅速倒入燒瓶內(nèi),立即塞緊橡皮塞,并在細(xì)玻璃管上標(biāo)記水柱底部的位置,測得該標(biāo)記以下細(xì)玻璃管及燒瓶的總?cè)莘e為340mL。實(shí)驗(yàn)中觀察并測量得出水柱緩慢向下移動(dòng)的距離為3.0cm。

3)檢查下圖裝置氣密性的操作方法:_________

4)僅根據(jù)本次測量數(shù)據(jù),該氣體樣品中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)為_______;

5)在上述操作中,若裝置溫度略有升高,實(shí)驗(yàn)結(jié)果______(填“偏大”、“不變”或“偏小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是( 。

A.改變木板上的砝碼質(zhì)量,說明接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

B.放在蠟燭火焰上方的冷碟子底部收集到炭黑,說明蠟燭的元素組成中有碳元素

C.加熱后硝酸鉀固體溶解了,說明硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

D.紙鍋沒有燃燒,說明水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱溫度不變,未達(dá)到紙鍋的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,請回答下列問題:

1)圖1x的值為_____。

2)原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本微粒。歷史上提出原子論的著名科學(xué)家是_____,他認(rèn)為:①物質(zhì)是由看不見的原子構(gòu)成,原子是不可分割的;②同種原子的形狀、質(zhì)量和性質(zhì)相同;③原子在一切化學(xué)變化中均保持其不可再分性;從我們所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)來理解以上觀點(diǎn)不正確的是_____。

3)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2_____(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似,AB、CD屬于_____種元素。

4)第117號(hào)元素在元素周期表中的部分信息如圖3所示,化學(xué)性質(zhì)與溴元素相似,在元素周期表中它與溴元素屬同一_____元素。該原子中有_____個(gè)中子。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向某混合溶液中滴加硫酸溶液的體積和生成氣體或沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,則該混合溶液可能是

A.氯化鈉、氯化鋇

B.氫氧化鈉、硝酸鋇

C.氫氧化鈉、碳酸鈉

D.氯化鈉、碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下,有關(guān)說法正確的是______

A 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B 反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)降低

C X的化學(xué)式是H4Cl4

D 圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學(xué)中常見的基本實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

1A裝置中二氧化錳起_____作用。

2B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,水面大約上升至刻度_____時(shí)不再上升。

3C裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)。試管1中收集的氣體是_____。

4D裝置中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,由此可以得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒和_____。

5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是_____(填純凈混合物)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做了三個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)實(shí)驗(yàn)如圖所示。

1)實(shí)驗(yàn)一,向同一試管中依次加入三種溶液,觀察到溶液的___________發(fā)生了改變;

2)實(shí)驗(yàn)二,兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng),有關(guān)化學(xué)方程式為____________

3)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二結(jié)束后將兩反應(yīng)容器內(nèi)的物質(zhì)混合在一起,產(chǎn)生氣體A的化學(xué)反應(yīng)可能是__________。(寫出一個(gè)化學(xué)方程式即可)

4)無色液體C,其溶質(zhì)的組成情況有(除酚酞外)__________。

5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)三,計(jì)算該樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

1)甲實(shí)驗(yàn)中III對比,可以得出鐵生銹的條件是_______________II中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油的目的是_________________。

2)乙實(shí)驗(yàn)是高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中試管口處棉花的作用______________。

3)丙實(shí)驗(yàn)是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,請指出圖中的一處錯(cuò)誤:_____________,改正錯(cuò)誤后,實(shí)驗(yàn)步驟為______________。

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