【題目】下列涉及生活生產(chǎn)中的變化，不屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 氫氣燃燒 B. 汽油揮發(fā) C. 牛奶變餿 D. 鐵鍋生銹

【答案】B

【解析】

A、氫氣燃燒有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

B、沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，汽油揮發(fā)屬于物理變化，故選項正確；

C、牛奶變餿屬于新物質(zhì)生成化學(xué)變化，故選項錯誤；

D、鐵鍋生銹屬于新物質(zhì)生成化學(xué)變化，故選項錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)電解水實驗(如右圖)的下列敘述，錯誤的是( )
A.試管甲中的氣體是氫氣
B.試管乙中的氣體是氧氣
C.該實驗證明水由氫氣和氧氣組成
D.該實驗證明水由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。
實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題：
（1）上面的實驗證明了氧氣有的性質(zhì)，同時也證明了氮氣有哪些化學(xué)性質(zhì)？ ；
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是。（回答一點即可）
（3）小亮同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是： 。
（4）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置。其中氣球的作用是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合金和純金屬相比，一般來說，除以下（ ）以外，其余均增強，因此，合金有更廣泛的用途.

A. 熔點更高 B. 硬度 C. 抗腐蝕性 D. 強度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):

反應(yīng)時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）加熱到2.5分鐘時是否完全反應(yīng)?(填“是”或“否”)
（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量是多少?
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少?(精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體遇明火可能會爆炸的是

A. 一氧化碳和氫氣B. 甲烷和氮氣

C. 二氧化碳和氮氣D. 甲烷和空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不科學(xué)的是

A. 室內(nèi)起火后，立即打開門窗

B. 進入久未開啟的菜窖之前先做燈火實驗

C. 夜晚發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，立即關(guān)閉閥門

D. 發(fā)生火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某品牌礦泉水的標簽，回答下列問題．
（1）鈣、鎂和鉀等指的是（填序號）．
A.分子
B.原子
C.元素
（2）已知鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則Mg2+的質(zhì)子數(shù)為 ．
（3）已知偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3 ， 則偏硅酸鈣的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法不合理的是（　�。�

A. 炒菜時油鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅

B. 降低可燃物的著火點是滅火的一條途徑

C. 煤礦礦井、面粉加工廠、加油站等場所應(yīng)嚴禁煙火

D. 圖書室著火可用二氧化碳滅火器滅火

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同步練習冊答案