【題目】將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子或電子等詞語(yǔ)分別填入有關(guān)空格內(nèi)：

（1）化學(xué)變化中的最小粒子是_____。

（2）能直接構(gòu)成純凈物的是_____。

（3）保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。

（4）帶正電荷的是_____。

（5）不顯電性的是_____。

（7）質(zhì)量最小的粒子是_____。

【答案】原子 分子，原子 分子、原子 原子核、質(zhì)子 分子、原子、中子 電子

【解析】

（1）化學(xué)變化中的最小粒子是原子，故填：原子；
（2）能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子，故填：分子、原子；
（3）保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子或原子，故填：分子、原子；
（4）帶正電荷的是原子核和質(zhì)子，故填：原子核、質(zhì)子；
（5）不顯電性的是分子、原子、中子，故填：分子、原子、中子；

（6）質(zhì)量最小的粒子是電子，故填：電子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)各地食鹽碘含量可以根據(jù)當(dāng)?shù)厝巳簩?shí)際碘營(yíng)養(yǎng)水平，在規(guī)定范圍內(nèi)浮動(dòng)添加。下表是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明，則回答下列問(wèn)題：

產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)

一級(jí)品，凈含量500g

配料表

精制鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑

含碘量

20-30mg/kg

儲(chǔ)藏方式

密封避光、防潮

食用方法

烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽

（1）“加碘鹽”是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀，則碘鹽屬于______物，食用碘鹽可以有效地預(yù)防碘鹽缺乏病，智力元素碘是人體內(nèi)合成_____的主要原料之一。若人在幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足，可能會(huì)患_______。

（2）從上述說(shuō)明中的食用方法和貯藏指南，可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一為_______。

（3）鹽業(yè)公司制造碘鹽時(shí)并不直接使用碘單質(zhì)，而是使用碘酸鉀，主要原因可能是（____）

A碘酸鉀的價(jià)格較低，有利于減輕居民食用碘鹽的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

B碘酸鉀較易溶解于水，有利于碘鹽生產(chǎn)操作和食用吸收

C碘酸鉀熱穩(wěn)定性優(yōu)于碘，有利于碘鹽生產(chǎn)、貯放、使用過(guò)程中減少碘的損失

（4）碘是一把雙刃劍，人體內(nèi)的碘過(guò)量也會(huì)引起甲狀腺疾病。青少年每天碘元素適宜攝入量約為0.15mg，假設(shè)這些碘元素主要是從碘鹽中攝取，若1000g碘鹽中含碘20mg，則你每天需食用碘鹽____g。

（5）辨別真假碘鹽的正確方法是________，將少量食鹽撒到切開(kāi)的土豆切面上，如果馬上發(fā)現(xiàn)新鮮的土豆變成藍(lán)色，那就是貨真價(jià)實(shí)的加碘食鹽，因?yàn)榈恹}揮發(fā)出少量的碘單質(zhì)，土豆中淀粉遇碘單質(zhì)會(huì)變成___色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把定量的CaH2加入Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

[提出向題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2

猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因______。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想_____不成立

②另取少量濾液，向其中加入足量 ______

______

猜想三成立

[反思與拓展]

(1)寫(xiě)出氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(2)若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。

(3)登山運(yùn)動(dòng)員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是______(寫(xiě)一條即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法，錯(cuò)誤的有______（填字母）。

A 用托盤(pán)天平稱量5.0g藥品時(shí)，指針向左偏，應(yīng)增加砝碼

B 稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒內(nèi)

C 用量筒讀數(shù)時(shí)，視線與液體的凹液面的最低處保持水平

D 用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，要預(yù)先在瓶中加入少量水

E 膠頭滴管取液后，可直接平放在桌面上

F 向試管中加反應(yīng)物時(shí)，先加液體，后加固體

G 用托盤(pán)天平稱量10g固體藥品時(shí)，先放砝碼，后放藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠茶中的單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效。下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法正確的是______

A 單寧酸由碳、氫、氧三種原子組成

B 一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子

C 單寧酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D 單寧酸的相對(duì)分子質(zhì)量為______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�

A.冰水共存物、過(guò)氧化氫、氮?dú)?/span>B.二氧化錳、酒精、水銀

C.潔凈的空氣、干冰、液態(tài)氧D.食鹽、鐵釘、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的的是( )

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

分離CO2、CO混合物

先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2

B

除去NaOH溶液中的雜質(zhì)Ca(OH)2

加入過(guò)量的Na2CO3溶液，過(guò)濾

C

除去KCl固體中的雜質(zhì)MnO2

加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

D

證明NaOH溶液部分變質(zhì)

取少量樣品，加入足量的 Ca(OH)2溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞試液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，所以學(xué)好化學(xué)知識(shí)能讓我們解除一些困擾。

（1）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為______。

（2）鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬，鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學(xué)式為______（寫(xiě)出一種即可）。

（3）“嫦娥四號(hào)”完成了人類首次月面生物生長(zhǎng)培育實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)選擇了棉花、油菜、土豆等，其中油菜能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是______（除水外）。

（4）化石燃料的大量使用，帶來(lái)了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問(wèn)題，共享汽車(chē)在廣泛推廣使用乙醇汽油，其好處是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A.水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，水分子的體積變大

B.電解水生成H2 和O2，說(shuō)明水是由 H2 和O2 組成

C.活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味

D.油庫(kù)失火，可以用水去撲滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案