2.小君在家自制奶香饅頭.
原料:面粉(中筋粉)4杯、酵母1匙、白糖3大匙、純牛奶80毫升、水140毫升、奶粉3大匙、小蘇打1匙、食鹽3分之1小匙.
步驟如下:和面、搓條、成形、發(fā)酵、蒸制.
(1)小君取140毫升水,家里沒有量筒或量杯,只找到妹妹用的三個不同規(guī)格的姐瓶.如圖最適合量取140毫升水的是B.
A.50mL奶瓶B.150mL奶瓶C.250mL奶瓶
(2)奶粉和純牛奶中富含人類必需的6大營養(yǎng)素中的蛋白質(zhì).
(3)小蘇打在270℃時,完全分解轉(zhuǎn)化成蘇打、二氧化碳和水.二氧化碳能使饅頭疏松、多孔、口感好.寫出化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(4)小君請教化學(xué)老師設(shè)計了一個模擬實驗證明白色粉末里有純堿和食鹽.完成下表.限選試劑:氯化鋇溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸、稀硝酸、澄清石灰水、氯化鈣溶液
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取少量白色粉末于燒杯中,加入適量水,用玻璃棒攪拌白色粉末溶解,形成無色溶液
步驟2:取步驟1形成的溶液于試管中,再加入足量的稀硝酸,如果溶液中有氣泡產(chǎn)生,且生成氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明樣品中含有純堿
步驟3:向步驟2的殘液中加入硝酸銀有白色沉淀生成,說明樣品中含有食鹽

分析 (1)量筒量程選擇的依據(jù)有兩點:一是保證量取一次,二是量程與液體的取用量最接近,據(jù)此進行分析判斷;
(2)根據(jù)人體所需的營養(yǎng)素以及食物來源進行分析;
(3)根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生碳酸鈉、水和二氧化碳寫出反應(yīng)的方程式即可;
(4)根據(jù)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)及物質(zhì)的鑒別方法進行分析解答.

解答 解:(1)量筒量程選擇的依據(jù)有兩點:一是保證量取一次,二是量程與液體的取用量最接近,量取140毫升水,應(yīng)選用的量筒規(guī)格是150毫升;
(2)人體所需的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽,奶粉和純牛奶中富含人類必需的六大營養(yǎng)素中的蛋白質(zhì);
(3)碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(4)步驟1:取少量白色粉末于燒杯中,加入適量的水,用玻璃棒進行攪拌,白色粉末溶解,形成無色溶液;步驟2:取步驟1形成的溶液于試管中,再加入足量的稀硝酸,如果溶液中有氣泡產(chǎn)生,收集生成氣體通入澄清石灰水中,如澄清石灰水變渾濁,則說明白色粉末中含有純堿;步驟3:向步驟2的殘液中加入硝酸銀,如果有白色沉淀生成,則說明白色粉末中含有氯化鈉.
故答案為:(1)B;(2)蛋白質(zhì);(3)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;(4)步驟1:加入適量水,用玻璃棒攪拌;步驟2:加入足量的稀硝酸,如果溶液中有氣泡產(chǎn)生,且生成氣體能使澄清石灰水變渾濁;步驟3:向步驟2的殘液中加入硝酸銀;有白色沉淀生成.

點評 此題考查的知識點較多,綜合性較強,可依據(jù)已有的知識進行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.堿能跟某些非金屬氧化物反應(yīng),所以堿溶液能吸收一氧化碳氣體
C.混合研磨硝酸銨和氫氧化鈣的混合物有刺激性氣味生成,所以與氫氧化鈣混合研磨有刺激性氣味放出的一定是硝酸銨
D.堿溶液能使無色酚酞溶液變紅,但能使無色酚酞溶液變紅的物質(zhì)不一定是堿溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是實驗室常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)儀器①的名稱:試管.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
選用的氣體發(fā)生和收集裝置是AC或AE(填裝置序號).
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣(NH3),選用的氣體發(fā)生裝置是A
(填裝置序號).
(4)圖中的C、D、E三種裝置,均可用如圖所示的F裝置代替.若用F裝置進行排空氣法收集CO2,CO2從F裝置的b(填“a”或“b”,下同)導(dǎo)管口通入;若要得到干燥的O2,可先在F裝置中裝濃硫酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭材料.
請計算:
(1)N(NO23中氧元素和氮元素的質(zhì)量比是(填最簡比)12:7.
(2)下列化合物中,氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是(填字母)D.
A.N(NO23 B.N2O3  C.N2O4  D.N2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某加碘低鈉鹽的成分表如圖.下列有關(guān)該鹽的說法中,不正確的是( 。
A.KIO3中碘元素的化合價是+5價
B.碘酸鉀的含量為(18~33)mg/kg
C.等質(zhì)量的低鈉鹽比普通食用鹽含鈉元素的質(zhì)量少
D.食鹽中加碘說明碘元素與人體健康息息相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.煉鐵時做還原劑的是( 。
A.金剛石B.一氧化碳C.石灰石D.碳酸氫鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系
(1)如圖是探究燃燒條件的實驗,銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,說明燃燒需要氧氣.
(2)加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標(biāo)志,是因為這些地方存在著大量的可燃性氣體或粉塵,當(dāng)遇火或溫度較高時,會發(fā)生燃燒甚至爆炸.
(3)實驗室用燈帽高滅酒精燈火焰,其滅火的原理是隔絕氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.《大氣污染防治法》2016年1月1日起正式實施,為了減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景,下列說法中,正確的是( 。
A.該化學(xué)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
B.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)分子個數(shù)比為1:1
C.反應(yīng)后氧元素的化合價降低
D.反應(yīng)后生成的兩種物質(zhì)均為化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法正確的是( 。
序號物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑和操作方法
AO2H2O蒸汽通過濃H2SO4
B稀鹽酸稀硫酸加入過量BaCl2溶液,過濾
CNa2CO3粉末NaHCO3 粉末加入過量稀鹽酸
DKNO3溶液Ba(NO32溶液加入過量的Na2SO4溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案