實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/ml | 反應(yīng)所需時間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
分析 (1)根據(jù)所學(xué)知識可以制取氧氣的方法回答;
(2)根據(jù)題目中實驗室制取氧氣的實驗原理書寫表達(dá)式;
(3)制取氣體的發(fā)生裝置中導(dǎo)管不能伸的太長,不利于氣體的導(dǎo)出,加熱固體藥品時試管口應(yīng)向下傾斜,防止冷凝水倒流入試管底部,引起試管炸裂,加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(4)實驗完畢要先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;
(5)根據(jù)氧氣的密度比空氣的大分析解答;
(6)①比較表格中的①②數(shù)據(jù)在其他條件都相同時,可以看出過氧化氫的濃度對反應(yīng)速率的影響;
②比較表格中的③④數(shù)據(jù)在其他條件都相同時,可以看出溫度對反應(yīng)速率的影響;
③根據(jù)實驗室操作簡便且制取氣體易收集的原則分析選擇即可.
解答 解:(1)除了題目所列的制取氧氣的方法以外,還可用加熱分解KClO3的方法制。
(2)驗室制取氧氣可用加熱高錳酸鉀、分解過氧化氫溶液的方法,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;符合一變多,屬于分解反應(yīng);
(3)制取氣體的發(fā)生裝置中導(dǎo)管不能伸的太長,不利于氣體的導(dǎo)出,加熱固體藥品時試管口應(yīng)向下傾斜,防止冷凝水倒流入試管底部,引起試管炸裂,加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(4)實驗完畢要先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;
(5)氧氣的密度比空氣的大,實驗室還能用向上排空氣的方法收集氧氣;
(6)①從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時各種量均相同,可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系;
②③④則是溫度不同其他條件相同,明顯是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究;從結(jié)果看溫度高時反應(yīng)所用的時間較短,既反應(yīng)的速度較快,溫度低時反應(yīng)的速度慢;
③實驗室用過氧化氫制取氧氣要求反應(yīng)簡便易操作,所以采用不加熱而加催化劑的方法進(jìn)行較合適,從易于收集的角度反應(yīng)的速度不能太快也不能太慢,所以最合適的條件是20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳;
故答案為:
(1)加熱分解KClO3;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)導(dǎo)氣管插入試管太長; 試管口向上傾斜; 試管口沒有棉花;
(4)將導(dǎo)氣管移出水面; 移走酒精燈(合理表述均可);
(5)向上排空氣;氧氣的密度比空氣的大;
(6)
①過氧化氫的濃度;
②③;④; 溫度越高反應(yīng)速度越快,溫度越低反應(yīng)速度越慢;
③20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳.
點評 本題主要考查了制取氧氣的方法和高錳酸鉀制取氧氣的注意事項,難度不大,平時注意知識的積累即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 移開酒精燈 | B. | 把導(dǎo)管從水槽中取出 | ||
C. | 繼續(xù)加熱至不再放出氧氣 | D. | 把試管從鐵夾上取下 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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