課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供很多信息。下面有關(guān)的說法不正確的是( )
A.根據(jù)相對分子質(zhì)量可比較相同狀況下氣體的密度大小
B.根據(jù)金屬活動性順序表,可以幫助判斷金屬在溶液中的置換反應(yīng)能否發(fā)生
C.根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷該元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目
D.根據(jù)溶解度曲線圖,可確定從溶液中析出晶體的方法
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是一種重要的資源。
⑴電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氧氣的試管是 __________(填“1”或“2”)。
⑵自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是__________。
⑶海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置 示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是__________(填 字母序號)。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
②從海水中獲取淡水的一種裝置,請從能源角度指出其優(yōu) 點________________________________。
③檢驗上述所獲取的硬水還是軟水,常用方法_________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律。下面是實驗室提供的一些實驗裝置:
請結(jié)合圖中提供的儀器回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號a的儀器名稱 ,使用A裝置制取氣體優(yōu)點
(2)實驗室可用高錳酸鉀、雙氧水來制備氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置對應(yīng)為 ,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式分別是 、 ,在以上選用的裝置中有一種需作改進,改進的方法是 。
(3)若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置為
(4)用排水法收集氧氣時,正放在桌面上的集氣瓶的玻璃片易滑動原因是
(5)排水法收集氣體一般比排空法收集氣體純凈。收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w,其中一瓶用排水法收集,另外一瓶用排空法收集,分別倒入足量相同體積的石灰水,可觀察到實驗現(xiàn)象是 ,有關(guān)符號表達(dá)式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。你認(rèn)為下列說法正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有改變
B.分子是化學(xué)變化中的最小微粒
C.反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變
D.該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2為驗證鐵礦石冶煉成鐵屬于化學(xué)變化,興趣小組的同學(xué)分別取了一小塊鐵礦石和鐵塊,記錄并進行了如下活動,但由于時間緊張,記錄順序前后顛倒、較亂,現(xiàn)編號整理如下:
(1)需解決的內(nèi)容主要有:如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)?
(2)對鐵礦石和鐵塊分別進行通電測試,發(fā)現(xiàn)鐵塊導(dǎo)電,鐵礦石不導(dǎo)電;
(3)鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì);
(4)分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊,發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引,而鐵礦石則不能;
(5)通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡便易行.
你認(rèn)為以上探究活動環(huán)節(jié)中,屬于提出問題的是 (填數(shù)字序號,下同);屬于收集證據(jù)的是 ;屬于獲得結(jié)論的是 ;屬于反思評價的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)用途的描述中,錯誤的是( )
A.氫氣作清潔燃料 B. 氮氣用作焊接金屬的保護氣
C.O2做氣體燃料 D. 稀有氣體用于制作霓虹燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫
B.細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
C.點燃木炭后產(chǎn)生紅色火焰,生成無色氣體
D.點燃紅磷后,產(chǎn)生大量的白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝:CH4十2NO2=N2+X+2H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A. CO B. CO2 C. O2 D. C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略):
⑴物質(zhì)E的化學(xué)式為 。
⑵寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
⑶寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 (填
基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
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