除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法不正確的是( 。
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)所用試劑和方法
A KOH K2CO3 適量Ca(OH)2溶液,過濾
B KNO3 K2SO4 適量Ba(NO32溶液,過濾
C H2SO4 HCl 適量AgNO3溶液,過濾
D CuO KNO3 足量的水,過濾、洗滌、晾干
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,酸的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、K2CO3能與適量Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,再過濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、K2SO4能與適量Ba(NO32溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀,再過濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、H2SO4和HCl均能與AgNO3溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、KNO3易溶于水,CuO難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、晾干的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
故選:C.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列“2”的意義
(1)2H
 

(2)2HCl
 
;
(3)
 
;
(4)4H2O
 
;
(5)5O2-
 

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2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”,我國發(fā)布新聞稱:全國地表水質(zhì)總體為輕度污染,湖泊富營養(yǎng)化問題突出,請用直線把下列水污染物的來源和它的實例連接起來,

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在橫線上簡要說明下列操作造成的不良后果
(1)滴管取用試劑后平放
 
;
(2)傾倒液體時,標簽沒有向著手心
 
;
(3)給試管里的液體加熱時,試管口對著人:
 
;
(4)將鋅粒直接投入口朝上且直立的試管中
 

(5)用高錳酸鉀制取氧氣,且用排水法收集氧氣時先移開酒精燈,后取出導管:
 

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氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng),如圖所示,關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是( 。
A、都是化合反應(yīng)
B、生成物都是氧化物
C、都需要點燃
D、都是非金屬和氧氣反應(yīng)

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對分子、原子、離子的下列認識,其中不正確的是( 。
A、有些原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B、有些原子構(gòu)成分子,分子聚集構(gòu)成物質(zhì)
C、有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成
D、分子、原子可構(gòu)成物質(zhì),離子不能

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生活中,我們經(jīng)常見到下列現(xiàn)象,其中屬于物理變化的是( 。
A、鐵釘生銹B、點燃煤氣
C、燈泡通電發(fā)光D、食物變質(zhì)

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離子M2+核外有X個電子,相對原子質(zhì)量為A,M原子的中子數(shù)是( 。
A、A-X-2B、A-X
C、A+X-2D、A-X+2

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有三瓶失去標簽的無色溶液,只知道它們分別是稀鹽酸、BaCl2溶液和NaNO3溶液中的各一種.下列四種試劑中,能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是( 。
A、NaCl溶液
B、稀硫酸
C、AgNO3溶液
D、Na2CO3溶液

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