5.用乙烯傕熟的香蕉對人體有沒有害?對此媒體紛紛調(diào)查報(bào)道,曾引起大家的恐慌;據(jù)資料顯示:乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過釋放乙烯(化學(xué)式為C2H4),促進(jìn)水果成熟,是優(yōu)質(zhì)、高效的植物生長調(diào)節(jié)劑,不會(huì)產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問題,對人體無害.試回答下列問題:
(1)乙烯利由5種元素組成,其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧(填元素名稱).
(2)乙烯屬于純凈物、有機(jī)物(選填“氧化物”“純凈物”“混合物”“有機(jī)物”中的兩項(xiàng)).
(3)乙烯中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為2:1(填最簡整數(shù)比).
(4)乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1(填最簡整數(shù)比).

分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的意義分析,化學(xué)式能表示組成物質(zhì)的元素;根據(jù)化學(xué)式能計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),通過比較找出質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素;
(2)根據(jù)物質(zhì)的分類特點(diǎn)分析.
(3)元素的原子個(gè)數(shù)是指化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字,
(4)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由乙烯利的化學(xué)式C2H6ClO3PO3可知,乙烯利是由碳、氧、氫、氯、磷五種元素組成;
根據(jù)乙烯利的化學(xué)式C2H6ClO3PO3,可知,化學(xué)式中碳、氧、氫、氯、磷五種元素的質(zhì)量比為(12×2):(16×6):(1×6):35.5:31=24:96:6:35.5:31通過對比可知,氧元素的質(zhì)量最大,則乙烯利中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.
(2)乙烯的化學(xué)式C2H4可知,它含有碳元素,屬于有機(jī)物,當(dāng)然是純凈物.
(3)乙烯中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為4:2=2:1;
(4)乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×4)=6:1.
故答案為:
(1)5;氧;(2)純凈物、有機(jī)物; (3)2:1(4)6:1.

點(diǎn)評 本題主要考查了化學(xué)式的意義及化學(xué)式的計(jì)算,理解化學(xué)式的意義,是進(jìn)行有關(guān)化學(xué)式計(jì)算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源.

(1)海水制鹽.從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì),為得到較純的氯化鈉,將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行如下操作:
a.加過量的Ba(OH)2溶液;b.加稍過量的鹽酸;c.加過量的Na2CO3溶液;d.過濾;e.蒸發(fā).
正確的操作順序是acdbe(填字母).加Na2CO3溶液的作用是除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇.
(2)海水淡化.如圖1是一個(gè)簡易的蒸餾法淡化海水的裝置,證明得到的水是淡水的方法是蒸干后沒有晶體析出.
(3)海水制鎂.從海水中提取金屬鎂的過程如圖2所示,在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的是②(填反應(yīng)順序號).
(4)海水“制堿”.氨堿法制純堿是先通過化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl,NaHCO3結(jié)晶析出,再加熱NaHCO3制得純堿.氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3+NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示:
(1)下列有關(guān)說法正確的是BCD
A.一周后可觀察到:試管①和③中的鐵釘無明顯變化;試管②中的鐵釘明顯生銹,且C處生銹最嚴(yán)重;
B.試管①中加入的蒸餾水應(yīng)是新制的蒸餾水,其目的是排盡其中的氧氣
C.試管③中可選用氫氧化鈉固體做干燥劑,以除去空氣中的水蒸氣
D.由此實(shí)驗(yàn)可以推斷,可以通過在鐵制品表面涂油、刷漆、鍍金屬保護(hù)膜、烤藍(lán)、保持鐵制品表面干燥等措施防止鋼鐵生銹
(2)若要除去實(shí)驗(yàn)中生銹的鐵釘表面的銹,試寫出除去鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識解釋:
(1)等體積的水和酒精混合后總體積小于兩種液體體積之和.
(2)舉例說明反府物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.海水“制堿”.如圖是海水“制堿”的部分簡單流程.
査閱資料:①NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl
②氯化銨受熱易分解成氨氣和氯化氫氣體
③碳酸氫鈉受熱分解生成純堿、二氧化碳和水
根據(jù)以上信息回答下列問題.
(1)鹽水精制的過程是除去溶液中各種雜質(zhì)的過程.為將鹽水中含有的Ca2+、Mg2等沉積,可以向其
中加入過量純堿和燒堿,此時(shí)將混合液中不溶物除去的方法是過濾,溶液中多余的純堿和燒可以加鹽酸試劑來除去.
(2)氨堿工業(yè)最關(guān)鍵的一步是:在加壓的條件下不斷向飽和的氨鹽水中通人二氧化碳?xì)怏w,溶液中會(huì)有碳酸氫鈉晶體析出.在這個(gè)過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳.如果反過來,二氧化碳的吸收率會(huì)降低.這是因?yàn)榘丙}水顯堿性,更容易吸收二氧化碳.
(3)在氨堿工業(yè)的歷史上.如何處理流程中剩余的氯化銨溶液,出現(xiàn)了兩種工藝:
一是“索爾維法“即在氯化銨溶液中加入熟石灰,產(chǎn)生了可循環(huán)使用的氨氣、氯化鈣和水,寫出化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2=2NH3↑+CaCl2+2H2O.
二是我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”,即在氯化銨溶液中加入適量氯化鈉晶體,降低了氯化銨的溶解性,使氯化按晶體單獨(dú)析出,氯化鈉溶液則可以循環(huán)利用.
(4)在氨堿工業(yè)處理剩余的氯化銨溶液時(shí).為何不直接蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化銨固體?
答因氯化銨受熱易分解
(5)寫出碳酸氫鈉熱解的化學(xué)方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.分別向a、b兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U型玻璃管內(nèi)為紅墨水(開始時(shí)兩端液面水平),如圖所示,放置一段時(shí)間后,以下說法錯(cuò)誤的是(  )
A.植物油用于隔絕氧氣和水
B.a試管中鐵片不被腐蝕,b試管中鐵片被腐蝕
C.U形玻璃管兩端液面變?yōu)橛业妥蟾?/td>
D.U形玻璃管兩端液面變?yōu)樽蟮陀腋?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列變化過程中,與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( 。
A.鹽酸使紫色石蕊溶液變成紅色B.氫氧化鈉長期置于空氣中變質(zhì)
C.酒精用于給發(fā)燒病人擦拭降溫D.小蘇打在做饅頭時(shí)用作發(fā)酵劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列離子能在pH=13的無色溶液中大量共存的是(  )
A.K+、OH-、SO42-、Cu2+B.CO32-、K+、Cl-、Ca2+
C.H+、Ba2+、Cl-、NO3-D.K+、NO3-、Na+、OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.請回答下列問題:

(1)指出有編號的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)小濮同學(xué)用A和         (填D或E)的組合可以制取較干燥的O2,寫出實(shí)驗(yàn)室制取這種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)小尓同學(xué)選用B、C組裝制取和收集O2的裝置,下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的
是C.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B.先預(yù)熱試管,后集中對藥品加熱
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管   D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(4)氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味,密度比空氣大,可溶于水的氣體.某課外興趣小組同學(xué)用高錳酸鉀固體和鹽酸混合在常溫下制取了氯氣,他們最好選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置不能選用C的原因是:氯氣可溶于水,若選用F裝置收集氯氣,應(yīng)從a(選填“a”或“b”)通入.

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同步練習(xí)冊答案