15.下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)小濮同學(xué)用A和         (填D或E)的組合可以制取較干燥的O2,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取這種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)小尓同學(xué)選用B、C組裝制取和收集O2的裝置,下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的
是C.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B.先預(yù)熱試管,后集中對(duì)藥品加熱
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管   D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(4)氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味,密度比空氣大,可溶于水的氣體.某課外興趣小組同學(xué)用高錳酸鉀固體和鹽酸混合在常溫下制取了氯氣,他們最好選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置不能選用C的原因是:氯氣可溶于水,若選用F裝置收集氯氣,應(yīng)從a(選填“a”或“b”)通入.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)利用A和E的組合可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該具備的條件是:反應(yīng)物是液體和固體或液體和液體,反應(yīng)不需要加熱,生成的氣體密度比空氣的大解答;
(3)用制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氯氣的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;

解答 解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品; ②是水槽,常用于排水法收集氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)不需要加熱,氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,可以用排水法或向上排空氣法收集,向上排空氣法收集的較干燥;
小濮同學(xué)用A和E的組合可以制取較干燥的O2,實(shí)驗(yàn)室制取這種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)用B、C組裝制取和收集O2的裝置,
A.應(yīng)該先檢查裝置的氣密性,然后加藥品,這樣可以防止裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作合理;
B.先預(yù)熱試管,后集中對(duì)藥品加熱,這樣可以防止炸裂試管,實(shí)驗(yàn)操作合理;
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管時(shí),會(huì)使收集的氣體不純,實(shí)驗(yàn)操作不合理;
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,這樣可以防止水倒流入試管,把試管炸裂,實(shí)驗(yàn)操作合理.
故填:C.
(4)某課外興趣小組同學(xué)用高錳酸鉀固體和鹽酸混合在常溫下制取了氯氣,屬于固液常溫型,他們最好選擇的發(fā)生裝置是A;收集裝置不能選用C的原因是:氯氣可溶于水;氯氣的密度比空氣大,若選用F裝置收集氯氣,應(yīng)從a進(jìn).
答案:
(1)長(zhǎng)頸漏斗;水槽.
(2)E;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)C;
(4)A;氯氣可溶于水;a.

點(diǎn)評(píng) 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)操作等方面的知識(shí),正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.用乙烯傕熟的香蕉對(duì)人體有沒(méi)有害?對(duì)此媒體紛紛調(diào)查報(bào)道,曾引起大家的恐慌;據(jù)資料顯示:乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過(guò)釋放乙烯(化學(xué)式為C2H4),促進(jìn)水果成熟,是優(yōu)質(zhì)、高效的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,不會(huì)產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問(wèn)題,對(duì)人體無(wú)害.試回答下列問(wèn)題:
(1)乙烯利由5種元素組成,其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧(填元素名稱).
(2)乙烯屬于純凈物、有機(jī)物(選填“氧化物”“純凈物”“混合物”“有機(jī)物”中的兩項(xiàng)).
(3)乙烯中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為2:1(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(4)乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是小張同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意回答以下問(wèn)題. 
(1)紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量白煙.
(2)小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶a中進(jìn)水量多于集氣瓶體積的五分之一,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是:燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)過(guò)慢,瓶?jī)?nèi)空氣被排出一部分.為了準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),你對(duì)此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施是紅磷換成白磷,用放大鏡聚光,在瓶外引燃白磷.
(3)小李認(rèn)為燃燒匙中放過(guò)量木炭,燒杯中放足量的氫氧化鈉溶液也能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù).你認(rèn)為小李的想法是否可行,并簡(jiǎn)述理由:不行,因?yàn)槟咎吭谄恐袝?huì)發(fā)生不完全燃燒,產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w,而氫氧化鈉溶液不能吸收一氧化碳,從而不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中,X無(wú)明顯變化,Y表面有銅析出,則X、Y、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.X>Y>CuB.Cu>X>YC.X>Cu>YD.Y>Cu>X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)根據(jù)提供的試劑按要求填空:

(1)寫(xiě)出儀器名稱:B錐形瓶,E酒精燈,H石棉網(wǎng).
(2)制取蒸餾水的發(fā)生裝置需用到C、I外,還有上圖中的EGH;實(shí)驗(yàn)中必須在C中加入碎瓷片,目的是防止暴沸.
(3)用圖中的A和F可組成“隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止”的氣體發(fā)生裝置,本裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳或氫氣氣體.
(4)B和F組成的發(fā)生裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制CO2,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.檢查本裝置氣密性的操作:在導(dǎo)管末端夾緊止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至沒(méi)過(guò)漏斗下端管口,并在長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱,靜置,若水柱不下降,則氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.A~G表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去),其中A為金屬氧化物,E、F為金屬單質(zhì),且F為紫紅色,化學(xué)反應(yīng)②和③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同.請(qǐng)按要求填空:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式為H2O.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng).
(4)E、F和氫由強(qiáng)到弱的金屬活動(dòng)性順序?yàn)镋HF.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.鹽和堿是兩類(lèi)重要的物質(zhì),它們之間發(fā)生的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有廣泛的應(yīng)用.向一盛有硫酸鈉的燒杯中逐滴加入氫氧化鋇溶液,在這過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+Na2SO4=2NaOH+BaSO4↓,隨著氫氧化鋇溶液的滴入,燒杯溶液中減少的離子是硫酸根離子,增加的離子是氫氧根離子.從開(kāi)始滴入氫氧化鋇溶液直至過(guò)量,生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系正確的圖象是A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類(lèi)生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
用化學(xué)方程式表示:
(1)水在通電作用下的反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如表是元素周期表的部分信息.
1  H
2  He
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8 O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  Al
14  Si
15  P
16  S
17  Cl
18  Ar
(1)列出的18種元素中,有5種屬于金屬元素.
(2)從原子結(jié)構(gòu)角度看,同一周期元素的原子具有相同的電子層數(shù)數(shù).某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子所屬元素位于周期表的第三周期.

(3)觀察硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,在圖中填空:

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同步練習(xí)冊(cè)答案