欲除去表中物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),請選擇所用試劑并寫出反應方程式:
混合物所用試劑化學方程式
(1)銅粉中混有鐵粉
 

 
(2)氯化鈉溶液中混有碳酸鈉
 

 

(3)硝酸中混有少量的硫酸

 

 
(4)氧化鈣中混有少量的碳酸鈣
 
 
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,金屬的化學性質(zhì),酸的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:(1)根據(jù)金屬活動性順序,鐵能和酸反應,銅和酸不反應,故可用鹽酸(或稀硫酸)除去鐵,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應的化學方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可).
(2)要除去NaCl溶液中的碳酸鈉,實質(zhì)就是除去碳酸根離子,可利用碳酸鈉溶液與適量的稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,滴加至不再產(chǎn)生氣泡為止,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).
(3)要除去硝酸中混有少量的硫酸,實質(zhì)就是除去硫酸根離子,可利用硫酸與適量的硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸,至不再產(chǎn)生沉淀為止,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應的化學方程式為:H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
(4)碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應的化學方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
故答案為:
混合物所用試劑化學方程式
(1)銅粉中混有鐵粉
鹽酸

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可)
(2)氯化鈉溶液中混有碳酸鈉
稀鹽酸

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可)

(3)硝酸中混有少量的硫酸

硝酸鋇溶液

H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
(4)氧化鈣中混有少量的碳酸鈣
無試劑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

燒杯中有鹽酸和MgCl2混合溶液,向其中逐漸加入過量的10%氫氧化鈉溶液過程中,有關圖象表達不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣在一定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學反應
(1)在進行木炭在氧氣中燃燒實驗時,木炭由瓶口緩慢伸至瓶底的原因是:
 
;鐵在氧氣中燃燒實驗完成后,發(fā)現(xiàn)瓶底被炸裂,原因可能是:
 

(2)某學生用細鐵絲做燃燒實驗,結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象;請找出引起實驗失敗的原因:
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,錯誤的是(  )
A、
檢查裝置的氣密性
B、
讀取水的體積
C、
點燃酒精燈
D、
稱量氯化鈉的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

指出如圖所示傾倒鹽酸的操作中的主要錯誤:
(1)
 

(2)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

有關溶液的說法正確的是( 。
A、稀鹽酸的溶質(zhì)是鹽酸
B、因為溶液中存在大量自由移動的電子,所以能導電
C、外界條件不變的情況下溶液都是均一、穩(wěn)定的
D、任何一種溶于水的物質(zhì)只要足夠多地溶于水,均能得到相應的飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

鐵有下列幾種化合物:FeO、Fe2O3、Fe3O4、FeS,其中鐵元素質(zhì)量分數(shù)最大的是( 。
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、FeS

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)小明同學為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗,正極上產(chǎn)生的氣體是
 
.得出水是由
 
兩種元素組成的結(jié)論.
(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關系不成立的是( 。
A、因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于發(fā)令槍
B、因為稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光,所以可制成電光源
C、因為氮氣化學性質(zhì)不活潑,所以可用于食晶包裝袋內(nèi)防腐
D、因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料

查看答案和解析>>

同步練習冊答案