燒杯中有鹽酸和MgCl2混合溶液，向其中逐漸加入過量的10%氫氧化鈉溶液過程中，有關(guān)圖象表達不正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：氫氧化鈉溶液先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，再與MgCl2溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，所以一開始不產(chǎn)生沉淀；待鹽酸消耗完后，MgCl2溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，沉淀的質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后沉淀的質(zhì)量不再增加；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、氫氧化鈉溶液先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，再與MgCl2溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，所以一開始不產(chǎn)生沉淀；待鹽酸消耗完后，MgCl2溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，沉淀的質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后沉淀的質(zhì)量不再增加，故圖象表達正確．
B、燒杯中有鹽酸和MgCl2混合溶液，逐漸加入過量的10%氫氧化鈉溶液過程中，燒杯中的物質(zhì)總質(zhì)量增加，故圖象表達正確．
C、氫氧化鈉溶液先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，溶液的質(zhì)量增加；隨后加入的氫氧化鈉又與氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈉溶液和氫氧化鎂沉淀，此過程中溶液的質(zhì)量增加，但不如與鹽酸反應(yīng)時增加的多，故圖象的斜率減小；直至氯化鎂完全反應(yīng)，繼續(xù)滴入的氫氧化鈉溶液過量，溶液的質(zhì)量繼續(xù)增加；故圖象表達正確．
D、鹽酸和氯化鎂的混合溶液呈酸性，而加入氫氧化鈉不斷消耗鹽酸而使溶液的pH逐漸變大，至完全反應(yīng)溶液pH=7；隨后加入的氫氧化鈉又與氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈉溶液和氫氧化鎂沉淀，此過程中溶液的pH仍為7；直至氯化鎂完全反應(yīng)，繼續(xù)滴入的氫氧化鈉溶液過量，由于氫氧化鈉溶液pH大于7；氫氧化鈉又與氯化鎂反應(yīng)時，溶液的pH為7，故圖象應(yīng)有一段pH=7，而圖象中沒有，故圖象表達不正確．
故選：D．
點評：本題是一道圖象坐標與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A、氧化鎂 MgO2
B、氯化鋅 ZnCl
C、氧化鐵 Fe2O3
D、碳酸鉀 KCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B、直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
C、原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
D、原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)不一定相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑．這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A，經(jīng)過一系列加工而制得的極細小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末，其生產(chǎn)過程如圖：試回答：
（1）寫出 C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式 C
 
D
 

（2）寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）反應(yīng)③制輕質(zhì)碳酸鈣粉末后，還要通過
 
（填操作）將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來．實驗室進行該操作時主要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是
 

A．高錳酸鉀（KMnO4）　　     B．五氧化二磷（P2O5）
C．氯化鎂（MgCl2）　         D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序，小明和小鵬都選用了三種物質(zhì)進行實驗，且小明選用的三種物質(zhì)與小鵬選用的三種物質(zhì)完全不同，他們都達到了實驗?zāi)康模埬愀鶕?jù)學(xué)過的化學(xué)知識試著猜想：
（1）小明選用的三種物質(zhì)是
 
；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）小鵬選用的三種物質(zhì)是
 
；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）三種金屬的活動性由強到弱的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

影響氣體溶解度的因素有
 
和
 
，氣體物質(zhì)的溶解度都隨
 
增大而增大，隨
 
的升高而減少，要增大CO2 在水中的溶解度，可采取的措施是
 
；打開啤酒瓶蓋后，有大量的氣泡逸出的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”這一實驗活動，肯定給我們留下了深刻的印象，請回憶實驗過程的相關(guān)細節(jié)，回答下列問題：
實驗室中我按照圖中所示裝置制取了3瓶氧氣：
（1）組裝儀器時，連接玻璃管和橡膠管的方法是：先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管．
（2）開始收集氧氣時的適宜時刻是
 
．
（3）停止實驗時，先把導(dǎo)管移出水面，然后停止加熱，這是為了防止
 
．
（4）后來發(fā)現(xiàn)收集到的3瓶氧氣中，有一瓶不純，可能的原因是
 
（答出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲除去表中物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，請選擇所用試劑并寫出反應(yīng)方程式：
混合物所用試劑化學(xué)方程式
（1）銅粉中混有鐵粉
 

 
（2）氯化鈉溶液中混有碳酸鈉
 

 

（3）硝酸中混有少量的硫酸
 

 
（4）氧化鈣中混有少量的碳酸鈣
 
 

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