【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng)，E能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。

則圖中E為____________，H為____________，屬于化合反應(yīng)的是_______________，（填序號，下同），屬于分解反應(yīng)的是_______________。

【答案】氧氣 二氧化碳 ③ ①②

【解析】

本題主要考察常見物質(zhì)的相互反應(yīng)，需要一定的推理能力

由題意可知：E能使帶火星的木條復(fù)燃，則E是氧氣，H能使澄清的石灰水變渾濁，則H是二氧化碳，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，B是催化劑二氧化錳，反應(yīng)①，A物質(zhì)加熱分解為三種物質(zhì)，則A是高猛酸鉀，分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀、氧氣；C是錳酸鉀，反應(yīng)③：氧氣與碳反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，則G是碳；反應(yīng)②，雙氧水分解生成水和氧氣或者氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下：

請回答下列問題：

(1) 焦炭的主要成分是(填名稱或化學(xué)式）______。

(2) 寫出用一氧化碳還原赤鐵礦（Fe2O3)制取鐵的化學(xué)方程式______。

(3) 現(xiàn)有含Fe2O3 160 t的赤鐵礦，計(jì)算理論上可冶煉出純鐵的質(zhì)量是______t。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　�。�

A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴(yán)

B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí)，試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長

D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于紅磷過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)室氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________________________________

（2）酒精是一種重要燃料，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________________________

（3）實(shí)驗(yàn)室鐵與稀硫酸化學(xué)反應(yīng)方程式：________________________________________

（4）①寫出化學(xué)式的名稱并標(biāo)出加點(diǎn)元素的化合價(jià)：

KI：名稱______，化合價(jià)______

NaNO3：名稱_______，化合價(jià)____________

②寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

碳60(足球烯)：______ 氧化鈣：_______

氯化氫： ___________ 鋁土礦（主要成分）________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：

（1）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是_______（填序號，下同）

（2）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的微粒是 ______；

（3）表示陽離子的微粒是________；

（4）化學(xué)性質(zhì)相似的原子是 __________

（5）A和C具有相同的是________(填序號)。

①質(zhì)子數(shù) ②電子數(shù) ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各圖象能正確反映對應(yīng)實(shí)驗(yàn)中變化關(guān)系的是( )

A. 用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣

B. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

C. 向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條

D. 分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入同濃度的稀鹽酸至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖1所示部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)) 請回答下列間題:

(l)A、B的化學(xué)式分別是_________、__________；

(2)物質(zhì)C的用途______。

(3)反應(yīng)③反應(yīng)④的化學(xué)方程式分別____________；_________________

(4)要實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①的轉(zhuǎn)化還需要一種具有___________性的反應(yīng)物。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洗衣粉是一種合成洗滌劑，其水溶液能使酚酞變紅。洗衣粉的主要成分是表面活性劑，它在洗滌過程中用來疏松并去除污垢，有很強(qiáng)的起泡能力。洗衣粉幾乎成為現(xiàn)代家庭必備的洗滌用品。但是，消費(fèi)者在洗衣粉的使用方面還存在著一些誤區(qū)。

誤區(qū)一：泡沫越多去污力越強(qiáng)

洗衣粉中的泡沫主要來自于表面活性劑，洗衣粉加的多產(chǎn)生泡沫就會(huì)多，但并不是洗衣粉加得越多越好。當(dāng)洗衣粉中的表面活性劑在水中達(dá)到一定濃度，溶液的表面活性達(dá)到最大值以后，去污力就不再隨著洗衣粉質(zhì)量的增加而增強(qiáng)，反而有減小的趨勢。洗衣粉加過量，不僅影響去污力，還會(huì)因溶液中堿性的增強(qiáng)而對衣物纖維有損傷。另外，大量洗衣粉附著在衣服上，泡沫多，不易漂凈，殘留在衣物上的成分還會(huì)對皮膚造成傷害。

誤區(qū)二：水溫越高去污力越強(qiáng)

水溫對洗衣粉的洗滌效果確實(shí)有影響，在溫水中比冷水中好，溫水可以使更多的洗衣粉溶于水中，表面活性劑能發(fā)揮更大功效，從而達(dá)到洗滌去污的效果。但水溫也不是越高越好，溫度太高，會(huì)破壞其中的一部分輔助清潔成分，反而影響去污效果。另外，高溫還會(huì)使衣物上的某些污物凝固于織物纖維之上，從而更難以洗凈。經(jīng)研究測定，洗衣粉清洗衣物時(shí)，水溫以30℃至60℃為宜。

在1000g清水中加入某品牌洗衣粉，其去污能力的測定結(jié)果如下圖所示。

誤區(qū)三：洗衣粉可以洗滌所有衣物洗衣粉更適合洗滌棉、麻、化纖及混紡織物，不適合洗滌毛、絲綢等衣物。由于毛、絲綢等衣物中含蛋白質(zhì)，會(huì)被堿性物質(zhì)破壞。另外，嬰兒衣物及成人貼身衣服也不要用洗衣粉洗滌。

看完以上關(guān)于洗衣粉認(rèn)識誤區(qū)的解讀，相信你已經(jīng)學(xué)到了一些正確使用洗衣粉的方法。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）洗衣粉溶于水后，溶液呈________（填“酸性” 或“堿性”）。

（2）從圖像可知，若在1000g清水中加入該品牌洗衣粉，當(dāng)洗衣粉與清水的質(zhì)量比超過_________（整數(shù)比）時(shí)，洗滌去污能力開始明顯下降。

（3）下列有關(guān)洗衣粉說法中正確的是_________（填序號）。

A 洗衣粉主要成分是表面活性劑

B 洗衣粉用量越多去污能力越強(qiáng)

C 用洗衣粉洗衣服時(shí)，應(yīng)盡量用清水將其漂洗干凈

D 洗衣粉適合洗滌毛和絲綢等衣物，不適合洗滌棉、麻、化纖及混紡織物

（4）“水溫越高洗衣粉去污能力越強(qiáng)”說法不正確的理由是_________（答出一點(diǎn)即可）。

（5）影響洗衣粉去污能力的因素有_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

(1)A～E共有_____種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期，該元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。

(2)表示原子的粒子有_____(填序號，下同)；

(3)表示陰離子的有_____；

(4)表示陽離子的有_____；

(5)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。

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