6．下列說法正確的是（　�。�
A．將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水
B．高鈣牛奶中的“鈣”指的是鈣單質(zhì)
C．洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化
D．實驗室中含有鹽酸的廢水可以直接倒入下水道（鑄鐵管道）

分析 A、根據(jù)凈化所得的水的組成分析；
B、根據(jù)屋子是由元素組成的分析；
C、洗滌劑有乳化作用；
D、根據(jù)鐵與鹽酸的反應(yīng)分析．

解答 解：
A、將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水中含有可溶質(zhì)的雜質(zhì)，屬于混合物，不是純水．故A說法不正確；
B、鈣牛奶中的“鈣”指的是鈣元素，不是鈣單質(zhì)，故B說法不正確；
C、洗滌劑有乳化作用，洗滌劑能洗滌餐具上油污．故C說法正確；
D、由于鹽酸與鐵的反應(yīng)，實驗室中含有鹽酸的廢水可以直接倒入下水道，會腐蝕下水道．故D說法不正確．
故選C．

點評 本題考查的知識點較多，但難度不大，屬于基礎(chǔ)知識，應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖示意圖形象地表示了A（）與B（）反應(yīng)生成C（）其反應(yīng)前后分子及數(shù)目的變化，則
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1：2
A．1：1：1           B．1：2：2
C．2：1：2           D．2：2：3
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
（3）該反應(yīng)的生成物可能（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．
（4）從學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)中舉一例（寫化學(xué)方程式）2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．溶液在日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的用途．
（1）醫(yī)療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉．
（2）已知KCl的溶解度20°C時為34g，40°C時為40g．某實驗小組做了如圖實驗．

溫度溶解度溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量是否飽和有無晶體溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A
B
C
D
E
①C所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2：5；
②A～E所得溶液中，沒有固體剩余的溶液是AD（填序號，下同），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是B與E和C與D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是C、D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識，正確的是（　�。�
A．質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān)
B．3g碳和10g氧氣充分反應(yīng)后，得到二氧化碳的質(zhì)量為13g
C．質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)
D．煤塊充分燃燒后，煤灰的質(zhì)量小于煤塊的質(zhì)量，該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．以下物質(zhì)：①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
（1）可用于人工降雨的是③（填序號，下同）；
（2）可用來切割玻璃的是①；
（3）具有毒性的氣體是④；
（4）具有還原性的固體單質(zhì)是⑤．
（5）金剛石、石墨、C60它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是碳原子的排列方式不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　�。�
A．氮氣      性質(zhì)穩(wěn)定      保護(hù)氣
B．酒精      可燃性        消毒劑
C．食醋      酸性          除水垢
D．干冰      升華吸熱      人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．氯化鈉對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的健康來講都非常重要，
（1）氯化鈉在自然界然中分布廣泛．我省的葉縣地區(qū)存在豐富的礦鹽．在礦鹽周圍注水，再將得到的鹽并水蒸發(fā)，可得粗鹽．在實驗室中將粗鹽溶于水、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等實驗的目的是除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)．進(jìn)行過濾時，如果經(jīng)兩次連續(xù)過濾，濾液仍渾濁，接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查過濾器是否存在問題，蒸發(fā)結(jié)晶時，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時就要停止加熱．
（2）將用氯化鈉通電分解得到的鈉，投入水中，發(fā)現(xiàn)生成一種可燃性氣體，且反應(yīng)后的溶液可以使石蕊試液變藍(lán)色．則鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．若將鈉投入氯化鎂溶液中，發(fā)現(xiàn)除了生成上述氣體外，還有白色沉淀生成，該反應(yīng)過程中，生成白色沉淀一步的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl．
鈉的金屬活潑性比鎂活潑，這個結(jié)論不能（填“能”或“不能”）通過類似證明鐵、銅金屬活潑性強弱的實驗方法得到證明．
（3）已知某種粗鹽中一定量的氯化鈣雜質(zhì)，取20g該粗鹽將其中的氯化鈣完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，得沉淀1g，則該粗鹽的純度是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�
A．2P2O5---五氧化二磷B．2H---2個氫原子
C．H2---2個氫原子D．Ca2+---鈣離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．能直接成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．

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