分析 (1)“低碳綠色生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據此進行分析解答即可.
(2)(2)①根據二氧化碳的性質與用途進行分析解答;
②根據CO32-的檢驗方法進行分析解答.
(3)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍;進行分析解答.
解答 解:(1)①節(jié)約用水、用電,能節(jié)約用水,減少化石燃料的消耗和二氧化碳氣體的排放,故符合“低碳綠色生活”理念.
②廢物分類回收、利用能節(jié)約資源、減少污染,還能減少化石燃料的消耗和二氧化碳氣體的排放,故符合“低碳綠色生活”理念.
③堅持每天測量空氣中二氧化碳的含量,不能有效減少二氧化碳的排放,故不符合“低碳綠色生活”理念.
④減少一次性餐具的使用,能減少化石燃料的消耗和二氧化碳氣體的排放,故符合“低碳綠色生活”理念.
(2)①二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒,且密度比空氣大,可用于滅火.
②碳酸鹽能和酸反應生成二氧化碳,檢驗純堿中CO32-的方法可用:取少量純堿,配成溶液,向其中加入少量稀鹽酸,產生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則證明含有CO32-.
(3)根據題意,向硝酸銨溶液中加入紫色石蕊試液,試液變紅色,說明硝酸銨溶液顯酸性.
故答案為:
(1)③;
(2)①不燃燒、不支持燃燒;②取少量純堿,配成溶液,向其中加入少量稀鹽酸,產生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則證明含有CO32-;
(3)酸性.
點評 本題難度不大,但涉及知識點較多大,掌握低碳生活理念、二氧化碳的性質、碳酸根離子的檢驗方法等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 火場逃生時在有煙霧的地方應匍匐前進 | |
B. | 為了防止水污染,農業(yè)上要合理使用化肥、農藥 | |
C. | 回收廢舊電池,即可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染 | |
D. | 人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢,因此鋅元素的攝入量越多越好 |
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