【題目】實(shí)驗(yàn)室制備氣體需要的部分裝置如下圖所示請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱:_____

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氧氣等氣體的發(fā)生裝置都可選用B裝置,原因是:___若裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是____

(3)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是____

(4)若要得到干燥的氧氣。所選擇裝置的連接順序?yàn)?/span>:B→_______(填字母序號(hào)).

(5)某興題小組的同學(xué)連接B、GH裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____

【答案】酒精燈 都是固液常溫下的反應(yīng) 可以節(jié)約藥品、控制反應(yīng)速率 將燃著的小木條放在集氣瓶口觀察是否熄滅,如熄滅則集滿,反之不滿 F E 2H2O22H2O + O2

【解析】

(1)①的儀器名稱是酒精燈;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氧氣等氣體的發(fā)生裝置都可選用B裝置,原因是:反應(yīng)物都是固液常溫下的反應(yīng);裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可以節(jié)約藥品、控制反應(yīng)速率;

(3)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口觀察是否熄滅,如熄滅則集滿,反之不滿;

(4)濃硫酸有吸水性,能做干燥劑,若要得到干燥的氧氣。所選擇裝置的連接順序?yàn)?/span>:BFE;

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,說(shuō)明B裝置中生成的是氧氣,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O + O2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A. KNO3NaNO2的溶解度相等

B. 60 ℃時(shí),NaCl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%

C. 將接近飽和的NaNO2溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用降溫的方?/span>

D. 除去NaCl中少量KNO3,可在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、干燥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( 。

A.借助托盤(pán)天平和其他手段測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%

B.用pH試紙測(cè)定某未知溶液的pH為5.5

C.20℃時(shí),配制2%的氫氧化鈣溶液

D.將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

研究二氧化錳的催化作用

探究分子間有間隙

區(qū)分硬水和軟水

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有家用食用堿12g(主要成分Na2CO3,其它成分不與酸反應(yīng)),向其中加入某未知濃度的稀鹽酸100g,恰好完全反應(yīng),剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g,反應(yīng)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:

1)該圖中,m的值為______

2)該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量_____

3)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組對(duì)某品牌鈣片(主要成分:碳酸鈣)樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析:10片鈣片,每片1g,碾成粉末加入足量稀鹽酸中,反應(yīng)生成的氣體通入到100(足量)氫氧化鈉溶液中,充分反應(yīng)后溶液質(zhì)量變?yōu)?/span>103.3克。求:(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__;樣品與酸反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為___

(2)鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。保留小數(shù)點(diǎn)后位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是一定條件下,密閉體系中物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成物質(zhì)丙和丁的微觀示意圖(表示碳原子; 表示氧原子;表示氫原子)

1)以上四種物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是________(填代號(hào)),寫(xiě)出生活中丙物質(zhì)常見(jiàn)的一種用途__________________。

2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組對(duì)廢棄輝銅礦(主要含有 Cu2S、ZnO 及一些不溶性雜質(zhì))進(jìn)行物質(zhì)提純以實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用。部分實(shí)驗(yàn)流程如下:

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問(wèn)題:

⑴ “焙燒”中生成CuO和SO2,該氣體直接排放會(huì)使雨水pH小于___________,形成酸雨。

⑵ “酸浸”時(shí)發(fā)生的反應(yīng)類型是________________________

⑶ “置換”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________(寫(xiě)出一個(gè)即可)。濾渣2的成分為_____(填化學(xué)式)。

⑷ “氧化”時(shí)高錳酸鉀溶液和雙氧水都能將Fe2+氧化為Fe3+,從綠色化學(xué)角度考慮物質(zhì)A選用____較合適。

⑸ 聚合硫酸鐵常用于凈水,其化學(xué)式可表示為[Fea(OH)b(SO4)c]n。實(shí)驗(yàn)測(cè)得某聚合硫酸鐵中鐵離子與硫酸根離子的質(zhì)量比為7∶15,則ba =_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確

A. 甲的溶解度大

B. t1,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時(shí),100g水中加入100g甲后形成溶液的質(zhì)量為200g

D. t2℃甲、乙的飽和溶液分別降到t1℃時(shí),兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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