20．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于煉鋼B．鹽酸用于除鐵銹
C．干冰用作制冷劑D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多癥

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析．在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，是化學(xué)性質(zhì)；不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，是物理性質(zhì)．

解答 解：A、氧氣用于煉鋼，利用了氧氣的助燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、用稀鹽酸除去鐵銹，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、干冰用作制冷劑，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念，二者的本質(zhì)區(qū)別是否通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的一組是（　�。�
A．蒸餾水、液態(tài)氧B．可樂(lè)飲料、稀鹽酸C．雞湯、新鮮空氣D．蒸餾水、大理石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．伴隨《常州市水環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)方案》的發(fā)布，目前“清水工程”是我市環(huán)境整治的一大重要任務(wù)．
（1）《方案》提出了人太湖的水中高錳酸鹽、氨氮、總磷含量的達(dá)標(biāo)要求．高錳酸鹽中含有MnO4-離子，其中Mn元素的化合價(jià)為+7價(jià)．
（2）在進(jìn)行環(huán)境質(zhì)量測(cè)定時(shí)，我市東關(guān)橋等水質(zhì)考核斷面揮發(fā)酚嚴(yán)重超標(biāo)．苯酚（C6H6O）是揮發(fā)酚中的一種，燃燒后會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和水．寫(xiě)出苯酚燃燒的化學(xué)方程式：C6H6O+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+3H2O．
（3）高溫煅燒含有X的鐵礦石化學(xué)反應(yīng)方程式為：4X+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2，X的化學(xué)式是FeS2，該反應(yīng)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質(zhì)和氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組做粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)．
【提出問(wèn)題】如何才能將粗鹽中的雜質(zhì)除去，獲得精鹽？
【實(shí)驗(yàn)方案】該小組按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【問(wèn)題討論】
（1）實(shí)驗(yàn)步驟②③④都需要進(jìn)行操作過(guò)濾，該操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）沉淀X是泥沙等難溶性雜質(zhì)，沉淀Y是氫氧化鎂．
（3）有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不完善，請(qǐng)你說(shuō)明原因并補(bǔ)充完善：不完善之處：沒(méi)有除去過(guò)量的氫氧化鈉、碳酸鈉；
補(bǔ)充步驟為：向溶液C中加入適量或足量的稀鹽酸．
（4）將實(shí)驗(yàn)所得的精鹽在燒杯中配制成100g 8%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測(cè)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其可能原因有①②③（填序號(hào)）．
①精鹽稱(chēng)量時(shí)，僅在左盤(pán)墊上了稱(chēng)量紙，而右盤(pán)沒(méi)有墊上稱(chēng)量紙；
②溶解時(shí)所用燒杯不干燥；
③所得精鹽未完全干燥．
（5）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉，同時(shí)還生成兩種氣體單質(zhì)．寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．硫酸是常見(jiàn)的酸，由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問(wèn)題：
（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫(xiě)字，過(guò)后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有脫水性，使紙中的纖維素碳化的緣故．
（2）稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)方法是應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼谷胨铮⒂貌ＡО舨粩鄶嚢�，防止液體濺出
（3）探究濃硫酸是否使鐵鈍化（鈍化指在表面形成氧化膜保護(hù)層，使內(nèi)層金屬不再發(fā)生變化）．某興趣小組的實(shí)驗(yàn)方案是：取兩片相同的鐵片，一片放入濃硫酸中，一段時(shí)間后取出洗凈擦干，與另一片沒(méi)處理過(guò)的鐵片同時(shí)放入硫酸銅溶液中，當(dāng)看到浸過(guò)濃硫酸的鐵片表面無(wú)明顯變化，另一鐵片表面產(chǎn)生紅色固體的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明濃硫酸能使鐵片鈍化．請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)能證明濃硫酸能使鐵鈍化的實(shí)驗(yàn)方案取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時(shí)間后取出，再插入硫酸銅溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題．
（1）濃硫酸在空氣中敞口久置，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小，濃硫酸稀釋后可用于除鐵銹，其化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（2）未來(lái)氫能源汽車(chē)可實(shí)現(xiàn)零污染，在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫(xiě)出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑．
（3）“寶劍淬火”過(guò)程中，鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成四氧化三鐵和另外一種氣體單質(zhì)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生和收集裝置，回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用F來(lái)測(cè)量生成二氧化碳的體積，其中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水造成誤差．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并得到純凈的氧氣，所選用的裝置是AE（填序號(hào)），集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片，瓶口向上（填朝向）放置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列敘述不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)都是由分子、原子數(shù)等微觀粒子構(gòu)成的
B．化學(xué)變化的過(guò)程常會(huì)伴隨能量變化
C．物質(zhì)本身并無(wú)優(yōu)與劣之分，但應(yīng)用的方法和目的卻存在好與壞
D．化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種：Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-．現(xiàn)取兩份200mL溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①第一份加足量NaOH溶液，加熱，收集到氣體0.17g；②第二份加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀2.33g，經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量不變．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推測(cè)正確的是（　�。�
A．可能存在Ba2+B．無(wú)法確定CO32-是否存在
C．Na+一定存在D．一定不存在Cl-

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